统编八下《壶口瀑布》教学设计.docx

统编八下《壶口瀑布》教学设计

【核心素养目标】

1.了解游记文体特点，围绕游记三要素，理清游踪，学习定点换景的写作手法。

2.在推荐拍摄景色活动中，品析富有表现力的语言，感受壶口瀑布的磅礴气势。（语言运用、审美创造）

3.在品读抒情哲理句中，体悟黄河性格，拟写宣传文案，感受中华民族精神。（思维能力、文化自信）

【教学重点及处理方法】

教学重点：掌握对景物多角度的赏析方法。

处理方法：通过推荐拍摄景色的情境活动，在学生自主分析中引导学生通过删减叠词、动词、朗读等多种形式体会作者多种写景方法。?

【教学难点及处理方法】

教学难点：理解作者的所感所思与景物描写的关系。

处理方法：以仿写练习理解作者所见壶口瀑布之景的感受，在分析水与石的关系中体会作者从黄河水到人的自然过渡，从而准确体会黄河的性格。

【教学方法】情境教学法、任务驱动法

【教学环境及资源准备】

教学环境：多媒体教室

教学准备：《山河诗长安》视频、朗诵背景音乐、学习单

【教学过程】

一、情境导入

课前播放视频：2024春晚西安分会场《山河诗长安》

师：《山河诗长安》一经播出，就登上了微博热搜，西安旅游热度飙升。

为给游客带来更好的旅游体验，陕西文旅局决定以“壶口瀑布”为素材拍摄旅游宣传视频，请你参与提建议。

【设计意图】：从语文实际生活出发，创设真实的生活情境，激发学生的好奇心，培养学生解决生活实际问题的能力。

二、任务驱动

活动一：提出拍摄建议

1.请你快速浏览课文，从季节、站位、视角几个方面提出合理拍摄建议。

预设：

拍摄季节——枯水季?????????

拍摄站位——河心

拍摄视角——仰视、俯视

河面排排涌来之水（仰视）隆隆冲去的瀑布之水（俯视）

龙槽边沿之水（平视）????脚下窟窟窍窍巨石（俯视）

师：作者一直站在河心（所至），变化视角描绘不同景物（所见），像这样立足点不变，从不同角度描绘不同方位景物的写作方法就是定点换景。

【设计意图】：引导学生关注雨季和枯水季壶口瀑布的区别，理清作者游踪，了解定点换景的写作手法。

活动二：聚焦精彩镜头

1.听了大家的建议，文旅局实习生小林拍摄了以下六张照片。请同学们聚焦精彩镜头，小组合作帮助他完成文字介绍。

要求：四人小组，分工明确，一人朗读，一人记录，一人代表发言，一人评价。

提示：可从修辞、感官、用词、句式等角度分析句子

示例：我们小组选择（图2），对应文中第3段“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急”。“跌”动词形象地写出河水的急坠，“闹”“挤”“急”运用拟人手法，赋予河水以人的情态和动作，生动形象地完整地展现了河水急坠的画面。

预设：

（1）河面排排涌来之水

我们小组选择（图1），正是文中第3段“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”这个句子展现的画面。运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，“排排”“堆堆”叠词，“挤”“撞”“推”“搡”等一系列动词，写出了壶口瀑布排山倒海、湍急汹涌、奔腾激越的气势。

（2）隆隆冲去的瀑布之水

我们小组选择（图3），正是文中第4段“只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”这个句子展现的画面。运用了比喻、拟人的修辞手法，把平坦的水面比作“席”，五个“跌”，两个“碎”，生动形象地写出了壶口瀑布河水翻卷着、沸腾着跃进峡谷不可阻挡的气势。

（3）龙槽边沿之水

我们小组选择（图5），正是文中第4段“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”这个句子展现的画面。运用排比的修辞手法，生动形象地写出了河水因地势而变得纤细柔和的优美形态，“钻”“觅”“淌”“打旋”等动词，，生动形象地写出了壶口瀑布的柔美姿态。

2.?以“好一个???????的壶口瀑布”表达感受。

预设：气势磅礴/震撼人心/雄伟壮阔/一泻千里/汹涌澎湃/蓬勃了想象力

同学们大多介绍的是壶口瀑布之水，竟少有人提到脚下巨石，你觉得是否有必要推荐？

预设：脚下巨石——这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

我从这句话的“凿”“旋”“切”三个动词读到了刚韧有力的壶口瀑布。

明确：由水写到石，是作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下的自然转换；也是借水写石，巨石“静”的形态蕴含着河水“动”的力量，以石的窟窟窍窍展