2024届新高考语文九省联考仿真模拟卷（二）(含答案）.pdf

2024届新高考语文九省联考仿真模拟卷（二）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

为了防控疫情，我国已开始大规模的接种新冠疫苗。接种了疫苗，疫情能够得到有效

的控制。疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得

到了广泛运用。

对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。在长期与疾病斗争的

过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。人们用物理方

法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。

明代发明了更为安全的“熟苗”。时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺

者十无一死，苗凶者十只八存。”

在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。正是

这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，

通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载：

“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不

能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。

18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·金纳创造了第一个

生物制品——牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预

防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理

论和基本方法是我们祖先发明的。

中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般

不再患同样的疾病，于是他们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体的组织脏器制

成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，就有关于防治狂

犬病的记载，其中“治卒猢犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑数之，后不复

发。”杀掉咬人的狂犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。11

世纪中国就有接种人症获得成功的例子，17世纪逐渐普及。早期人症接种，使用的都

是人身上自然发出的天花的痂，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，不能

百分之百保证被接种者的生命安全，“苗顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，

后来人们又发明了“熟苗”接种之法。所谓“熟苗”指的是以接种发出来的痘作为种

苗，经过“养苗”“选炼”,连续种七代后，火毒汰尽，用来给健康人种就非常安全了。

《种症新书》记载：“种症者八九千人，其莫救者二三十耳。”法国哲学家伏尔泰这

样高度赞扬人瘟接种：“我听说100年来，中国人一直就有这样的习惯；这是被认为

全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”

(来自《梅州日报》《疫苗最早起源于中国》)

材料二：

巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此

他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病

死去。巴斯德又接着采集这些死兔的唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，毫无

例外这些兔子也都死掉了。如此重复试验100多次后，他打开病兔子的脑壳，提取病

原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验。

到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时间后，又

给这只狗注射“毒性最强的病菌液”,这只狗成功地活了下来。巴斯德推论出狂犬病病

毒应该都集中于神经系统，因此他大胆地从病死的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在

一支无菌烧瓶中，使其“干燥”。将干燥后的脊髓和蒸馏水混合注入狗的身体，狗都

神奇的活了下来。这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发

明的疫苗，为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础，开创了人类防治传染病的新时

代。

(选自《新浪新闻》《第一支疫苗怎么诞生的》)

材料三：

(来自腾讯新闻网《胡家志：疫苗的免疫系统激活记》)

材料四：

但是，该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国

军医沃尔特·里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬，证明了

黄热病是由蚊子携带的一种病毒引起的。里德的同事杰西·拉齐尔就是在1900年那次

具有决定性意义的实验中感染身故的。

(来自《疫苗竞赛：人类对抗疾病的代价》梅雷迪丝·瓦德曼著，罗爽译)

1．下列对材料理解不正确的一项是（）（3分）

A．中国古代人民在与疾病的斗争中表现出极高智慧，能用物理方法制成最原始的

疫苗。

B．巴斯德意识到病菌的存在，全程使用生物技