六年级下册语文-小升初专项复习：5 修改病句-部编.docx

第五部分修改病句

（读找改查好方法，各种病因牢记啊！）

修改病句：在不转变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

修改病句的主要方法有四种：一是删；二是改；三是添；四是换。

例如：1.“我断定明天可能会下雨。”改作“我断定明天会下雨。”（删前后抵触用语）

2.“他的成果有了明显的增长。”改作“他的成果有了明显的提高。”（改正使用不当词语）

3.“在这次比赛中，得了第一名”改作“在这次比赛中，我得了第一名。”（添主语）

4.“同学们讨论并听取了报告。”改作“同学们听取并讨论了报告。”（调换语序）

病句的病因有许多，小学常见的病因归纳起来大致以下几种，了解病因更有利于修改病句：语序不当；搭配不当；用词不当；归类不当；重复啰嗦；自相抵触；不合逻辑；指代不明；

表意不清；成分残缺。

例：修改下列有语病的句子。

我们认真研究听取了大家的意见。（语序不当）

改作：我们认真听取研究了大家的意见。

多读好书，可以提高我们的学问。（搭配不当）

改作：多读好书，可以丰富我们的学问。

3.小王经过三年的艰苦拼搏，高考取得了优异的成就。(用词不当)

改作：小王经过三年的艰苦拼搏，高考取得了优异的成果。

4.妈妈买了好多蔬菜，有：萝卜、青菜、土豆、西瓜、豆角等。（归类不当）

改作：妈妈买了好多蔬菜，有：萝卜、青菜、土豆、豆角等。

5.老人常常回忆过去的往事。（重复啰嗦）

改作：老人常常回忆往事。

6.我断定小明或许不回来了。（自相抵触）

改作：我断定小明不回来了。

7.除夕之夜，天空挂着圆圆的月亮。（不合逻辑）

改作：中秋之夜，天空挂着圆圆的月亮

8.在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就问：“你还认识他吗?”（指代不明）

改作：在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,张青就问：“你还认识他吗?”

9．巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有预备的。（表意不清）

改作：巴勒斯坦游击队对于以色列的进攻是早有预备的。

经过老师的急躁教育，使他深受启发。（成分残缺）

改作：经过老师的急躁教育，他深受启发。

（疑难病句类型）

1.主语两面性。

句子主语含有“有没有”“能否”“多寡”等等这样的两面性词语，导致句子表义前后抵触。

病例：期末考试是否取得好成果，是这次评选“三好学生”的关键。

2.“通过”“使”句中并存。（不让“使”“通过”）