- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小班瓶罐教案收藏
小班瓶罐教案篇1
活动目标:
1.初步学习2/4拍节奏,能表现ⅹ、ⅹⅹ和ⅹ—等节奏;
2.感受音乐的强弱变化,初步学习用瓶罐表现音乐的强弱并有节奏地为音乐进行伴奏;
3.乐于大胆探,体验集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
1.不同的瓶瓶罐罐若干
2.节奏卡片“ⅹ”和“ⅹⅹ”若干,火车图片一张
3.《大猫和小猫》伴奏音乐及节奏谱一张
活动过程:
一、认识节奏“ⅹ”、“ⅹⅹ”和“ⅹ—”。
1.简单的节奏练习。
师:请小朋友们拍拍手,和老师一起来欢迎爷爷奶奶、爸爸妈妈的到来吧!
ⅹⅹ︱ⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹ︱ⅹ—︱
师:今天呢,我们班还来了一列节奏小火车。看看他给我们带来了什么吧!
这是“da”(出示卡片“ⅹ”);手牵手的是“dada”(出示卡片“ⅹⅹ”);而跟着一条小尾巴的是da2;
师:(出示全部节奏卡)老师先来完整念一遍吧!
幼儿跟念节奏,教师提醒幼儿“dada”要唱的快一些。
2.变换节奏卡,幼儿认读。
师:节奏小火车还会变队形呢。看看谁能念出这列节奏小火车。(请个别幼儿认读,表扬完整念出节奏地幼儿)
3.引导幼儿幼儿用身体表现节奏。
师:除了拍手,我们还可以怎么表现这些节奏呢?
师:我们一起跟着节奏来拍拍肩(跺跺脚)吧。
二、试用歌曲《大猫和小猫》练习2/4拍节奏
1.教师示范演唱歌曲《大猫和小猫》。
师:(出示小猫图片)节奏小火车还带来了两只小猫呢。快打个招呼吧!我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵;我是一只小猫,我的声音很小,喵喵喵喵喵。
2.教师出示节奏谱,边唱边演示一遍打节奏。
3.教师启发幼儿探索合适的力度分别表现大、小猫的形象。
师:大猫声音大大,我们可以拍的响一些;小猫声音小小的,我们可以轻轻地拍。
三、自由探索瓶罐打击乐器,激发幼儿演奏的欲望。
1.瓶罐宝宝听到小朋友伴奏的这么好听,它们也想来唱歌了。请小朋友们和瓶罐宝宝玩一玩吧!
2.探索节奏快慢与瓶罐演奏的关系
师:我们的罐子来表演“ⅹ”、“ⅹⅹ”和“ⅹ—”,可以吗?
“dada”的时候要快一点还是慢一点呢?
3.探索节奏强弱与瓶罐演奏的关系
师:我们想用瓶罐宝宝学学大猫叫,怎么办?(用力摇)
那怎么学小猫叫呢?(轻轻摇)
4.播放歌曲,教师示范演奏一遍。
四、瓶罐演奏会。
1.瓶罐演奏会马上要开始了,瓶罐宝宝们准备好了吗?大猫出来了,记住,大猫的声音是大大的,让我们先来试一试吧。听,小猫出来了,小猫的声音是小小的,可要记牢哦!
2.教师放慢速度哼唱歌曲,指挥幼儿用瓶罐打击乐器演奏歌曲。
3.分组演奏,请男孩子来当一当大猫,女孩子当一当小猫。看教师指挥演奏歌曲。
五、送瓶罐宝宝回家。
1.刚才瓶罐宝宝和我们玩了这么久,玩累了,让我们哄它们睡觉吧。播放歌曲《小星星》,幼儿轻轻地抚摸瓶罐宝宝,使其不发出声音。
2.我们送它们回家吧,记住可别吵醒它们。幼儿将瓶罐送回篮子。
3.外面还有很多空瓶罐,它们也想变成会唱歌的瓶罐宝宝。小朋友让我们去找一找,收集更多有用的空瓶罐吧!
六、延伸活动
1.把幼儿收集的瓶瓶罐罐投放到美工区,让幼儿动脑动手变废为宝
2.把制作好的瓶罐打击乐器投放到表演区,让幼儿继续练习打击乐活动。
小班瓶罐教案篇2
确实幼儿爱不释手的玩具,尤其是那些年龄较小的小班幼儿,他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界,形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿,而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动,它既有知识层面的科学探究价值,也有审美层面的欣赏与创作价值,还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。
1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺,搭建瓶罐高楼。
2、充分发挥自己的想象力,能为自己搭建的楼房命名。
3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。
让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼,体会搭建的乐趣。
能够用瓶罐搭建高楼。
1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。
2、一段轻音乐。
3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。
活动过程:
一、展示图片:
-师:今天老师给小朋友们带来了一些图片,先请小朋友们看看这些图片
-师:宝贝们图片上的宝宝在干什呀?
-幼:她在搭房子
-师:那这个房子是用什么搭出来的呢
-幼:瓶子,罐子等
-师:是的,他们是用一些瓶子和罐子搭出来的
出示第二张图片,
-师:我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的,那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀??
-幼:他们把瓶子
您可能关注的文档
- 车位买卖合同(汇集六篇).docx
- 竞聘学生会演讲稿范文十篇.docx
- 推广网站策划书通用.docx
- 2022年秋季初中开学典礼发言稿.docx
- 学习党的十八大以来的历史心得体会.docx
- 八年级音乐教学工作计划3篇.docx
- [荐]新进员工转正自我鉴定5篇.docx
- 一年级感恩教育主题班会方案.docx
- 英语辩论赛策划书模板6篇.docx
- 2023教师辞职报告.docx
- 枣庄市2024年毕业升学考试模拟卷化学卷含解析.doc
- 黑龙江省海伦市达标名校2024届中考考前最后一卷化学试卷含解析.doc
- 河北省石家庄新华区2024年中考化学全真模拟试题含解析.doc
- 2024届安徽省六安市霍邱县重点中学中考化学模拟预测题含解析.doc
- 2024届广东省深圳市罗湖区重点中学中考四模化学试题含解析.doc
- 四川省巴中市南江县重点名校2024届中考化学模拟试题含解析.doc
- 广东省茂名市名校2024届中考一模化学试题含解析.doc
- 2024届陕西省渭南市大荔县中考化学全真模拟试题含解析.doc
- 2024届北京人大附中中考四模化学试题含解析.doc
- 2024届湖北省武汉市硚口区市级名校中考冲刺卷化学试题含解析.doc
文档评论(0)