西师大版一年级上册数学《比较》10以内数的认识和加减法说课教学复习课件.pptxVIP

西师大版一年级数学上册比较教学目标1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。343343读一读，写一写等号大于号小于号数一数，再比较大小3454填上合适的符号。﹤﹤数一数，比一比5﹥44﹤5观察这些数字，

你有什么新发现吗？5﹥43﹤53﹤45﹥2开口对大数，尖角对小数。看清楚游戏规则了吗？你也来比一比说一说。看一看，说一说练习巩固=012342345从小到大排一排。304152012345比较【重点】认识符号“=”“”和“”，能用符号和语言比较5以内数的大小。【难点】掌握一一对应的比较方法。数一数，连一连。...大于号比多。..................43读作：4大于3。你能发现那些数字宝宝？c3只4只4朵“=”“”和“”的认识……同样多，所以和……3等于3，用“=”表示。……33=读作：3等于3。…等号比多＞43读作：4大于3…大于号“=”“”和“”的认识＞前面的数后面的数…大于号多、大少、小在里填上合适的“=、、”....................................23=44谁来说说花朵与蜻蜓谁多，谁少，用符号怎样来表示呢？3＜44＞3写一写。书写在田字格的左边，两条线的长度是相等的。在课本上的田字格中试一试。我又有一群聪明可爱的小朋友了，太高兴了！我们下次再玩好吗？比一比，填一填。（1）4545＜＞游戏。2比5小。5比2大。（教材第13页课堂活动第1题）符号儿歌我们如何能快速记住它们呢？两数比大小相等用等号开口对大数尖尖对小数这节课你有什么收获？1.比较两个数的大小时，可以用“=”“”或“”来连接。谢谢