中考课外文言文阅读--部编人教版九年级下册-1.docx

中考课外文言文阅读部编人教版九年级下册

初中语文课外文言文阅读

（一）阅读下列一节选自欧阳修《归田录》中的文字，完成1－2题。（6分）

吕文穆公①蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟于大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公②远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。

注：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相，文穆是他死后的说号。②李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。

1．用现代汉语翻译下列两个句子。

①其弟伺间从容言之。

②闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。

2．在作者看来，要拒绝非钱财类的物品贿赂应该做到哪两点？

（二）

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之；朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1．用现代汉语写出“宁可以急相弃邪”一句的意思

2．划线句子的“此”指代。

3．从文段内容看，华王谁优谁劣？理由是什么？

答：

（三）今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。

1.下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是（）

A．今者臣来臣：我B.方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方

C.我欲之楚之：往，去D．吾用多用：用处

2．翻译“马虽良，此非楚之路也”一句为现代汉语。

译文：

3．概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。（不超过30字）

答：

（四）不死之药

有献不死之药于荆王者,谒者操以入。中射之士问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰：‘可食。’臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。

注：①谒者:为国君掌管传达的官员。②中射之士：宫中侍卫人员。

1、解释文中加点的词。

①“操以入”的“以”：②“说王”的“说”：

③“而明”的“明”：④“王乃”的“乃”：

2、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“因夺而食之”与“臣故食之”句中的“之”都指代“不死之药”。（）

②“是臣无罪”，可译为“这样，我无罪。”（）

③“有献不死之药于荆王者”中的“于荆王者”，是状语后置，翻译应提到“献”之前。（）

④“且客献不死之药”中的“客”与“而明人之欺王”中的“人”，这两个词意义相同，可译为“人家”。（）

3.根据文中内容回答问题。

①中射之士认为自己不该杀，讲了哪几条理由？（用自己的话来说）

②荆王最终没有杀中射之士，你认为中射之士讲的哪一点理由打动了荆王？

4.归纳这篇故事的中心：

课外文言文阅读及其答案

文征明习字《书林纪事》

【原文】

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【译文】

文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。

【阅读训练】

1．解释下面句中加点的词

①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》

④或答人简札

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文

3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：

（二）薛谭学讴

【原文】

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏