苏科版（2023）三年级下册信息科技第1课《多样化的沟通与交流》教案.docxVIP

第1课《多样化的沟通与交流》教学设计

课题

多样化的沟通与交流

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

三年级下

学习

目标

1、信息意识：了解信息沟通与交流的方式，可以体验文字、图符、语音等多种输入方式的表达与交流效果。

2、计算思维：了解信息技术发展的五个阶段，能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息。

3、数字化学习与创新：掌握电子邮箱的注册与发送邮件，利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。

4、信息社会责任：了解电子邮箱的地址格式，用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规。

重点

1、了解信息沟通与交流的方式。

2、了解信息技术发展的五个阶段。

3、了解电子邮箱的地址格式。

难点

掌握电子邮箱的注册与发送邮件。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过本单元的学习，我们可以:

1、了解在线交流的方式。

2、学会使用合适的在线方式进行交流。

春节、清明节、端午节、中秋节等是我国的传统节日,丰富多彩的节日活动折射出灿烂辉煌的中华文化。

想一想

班级将举办传统节日分享会，小智和小慧打算与大家交流和分享春节的相关信息。

小智：我该怎么做，才能将丰富的节日信息快捷地分享给大家，并进行在线交流呢?

小慧：可以使用电子邮件、QQ、微信等发送视频、图片、文字。

听教师讲解，同时思考花日常生活中的交流方式有哪些？

通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、学习主题

观看视频《烽火戏诸侯》。

明确学习主题：多样化的沟通与交流。

合适的信息传递方式能够帮助人们便捷地进行沟通与交流。

二、议一议

信息的沟通与交流有多种方式。随着技术的发展，信息的沟通与交流变得越来越快捷。

小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式?

1、分处北京和上海两地的同学。

（1）通过微信、QQ等即时通讯工具发送文字信息。

（2）通过电子邮件发送文字信息。

2、同桌

（1）直接口头交流。

（2）将文字信息写在纸上传递给同桌。

3、同一城市不同地点的多个同学

（1）创建一个群聊，在群里发送文字信息。

（2）利用电子邮件发送文字信息。

三、想一想

信息技术发展的五个阶段：

1、语言的产生；

2、文字的出现；

3、印刷术的发明；

4、电报、电话、电视等的应用；

5、电子计算机与网络技术的普及。

观看视频《通信发展史》。

如今，人们更多地通过报纸、广播、电话、网络等方式进行信息的沟通与交流。其中，电子邮件是常用的一种信息交流方式。

四、做一做

1、注册电子邮箱。

（1）首先，打开浏览器，访问。

（2）点击【去注册】按钮。

（3）根据要求填写个人信息（格式如下图），点击【注册】按钮即可！

2、小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。

3、发送电子邮件。

（1）打开邮箱首页。

（2）点击“写信”一栏。

（3）输入要发送的电子邮箱地址。

（4）输入主题“春节的来源”。

（5）输入正文“关于春节的来源的文字介绍”。

（6）通过添加“附件”发送其他内容（如图片、视频等）。

五、想一想

1、多样化的信息交流方式，让我们更加方便地沟通与交流，便利了我们的学习与生活。

2、观察以下2个电子邮箱的地址格式，它们是由哪几部分组成的，分别表示什么含义？

电子邮箱地址：

xiaohui@

xiaohui@126.com

电子邮件格式包括以下三个部分：

（1）用户名。通常由字母、数字、点号（.）和下划线（_）组成，长度一般在6~30个字符之间，并且区分大小写。

（2）“@”at符号。用于分隔用户名和域名。

（3）域名。表示邮箱所属的服务提供商或组织，如QQ邮箱的域名是“”，新浪邮箱的域名是“”，网易邮箱的域名是“163.com”。

上述2个电子邮箱的地址格式三个部分。

讨论如何便捷有效的进行沟通

收集信息技术发展五个阶段的代表技术

动手注册电子邮箱和发送电子邮件

查阅资料了解电子邮箱地址的组成格式

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。

培养学生的信息收集的能力

培养学生实际动手的能力

培养学生总结归纳的能力

课堂练习

1、动手申请一个QQ邮箱，并且成功发送一封电子邮件。

完成课堂练习

巩固课堂知识

课堂小结

多样化的沟通与交流

1、了解信息沟通与交流的方式。

2、了解信息技术发展的五个阶段。

3、掌握电子邮箱的注册与发送邮件。

4、了解电子邮箱的地址格式。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

1、用瓶子制作更多的物品，请分享你的作品。

布置作业

拓展学生的学习能力

板书

观看板书

强调教学重点内容