野外实习报告.docx

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野外实习报告

野外实习报告锦集五篇

在当下这个社会中，报告的运用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家收集的野外实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

野外实习报告篇1

一、实习的目的

1.通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论学问。

2.通过实习初步驾驭生物学的形态鉴定方法，驾驭标本的采集和压制。同时，鉴别各种植物，了解其用途，提高对植物学学习的主动性，为以后的专业学习打下坚实的基础。

3.通过野外实习可以培育学生科学的学习看法、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作的精神。

4.通过野外实习，丰富我们的高校生活，扩大我们的学问面，增加我们独立思索实力好学习的主动性。

二、实习的意义

1.野外实习不仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习爱好，培育视察实力、创新思维和动手实力具有重要意义。

2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育酷爱自然，爱护生态环境的意识。

3.我们在实习过程中主动运用课堂学问去视察、识别各种植物、细致辨别类似植物之间的不同之处。

三、实习过程

植物对许多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范围。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我喜爱植物，我喜爱探讨它的根，茎，叶，花，果实，种子六大器官，喜爱了解植物的药用价值，所以我很期盼植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解驾驭书本学问。

为了提高我们对动植物的相识水平和实践实力，加强理论学问的驾驭，我们生物技术班开展了为四天的野外实习，实习地点是湖北应山，在这里植物种类繁多，为我们的实习探讨供应了丰富的资源。此次实习，我们班共分为四个小组，两组进行植物实习，两组进行动物实习，每组有一个组长和一位老师带领，我说在的组是在后两天进行的植物实习。

野外实习是植物学教学中不行分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习使同学们对课本的学问有了更深刻的理解和一个理性的相识。

XXXX年五月28号中午十二点我们生物技术班全体同学在学校八餐门口集合坐上了去应山实习的大巴，一路上我们都怀着无比期盼的心情，经过了半个多小时的车程，我们最终来到了实习地点应山，应山位于广水市区北35公里，离河南信阳37公里，这里动物植物繁多，特别适合进行动植物的实习。景区内松柏青青，风景秀丽，气候宜人。一到这里我们就喜爱上了，因为这里的风景美丽，空气清楚。

植物学野外实习不仅扩大和巩固我们所学的理论学问，培育我们的独立工作实力和团队协作实力，而且可以使我们更多的相识自然界中植物的多样性，激发对植物学的爱好。利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理详细化，提高了我们鉴别植物的实力。我在第三小组，与卢东升老师一起“最早动身，最晚回来”，熬炼的不仅是鉴别实力，还包括身体素养。

野外实习巩固了我们的课堂学问，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中主动运用课堂学问去视察、识别各种植物、细致辨别类似植物之间的不同之处。这样把理论与实际联系起来，不仅加深了我们对课本学问的印象，而且培育了我们对课本学问的运用实力。五月28号下午和29号我们进行了动物学的实习，30号下午起先，我们组起先进行植物的学习，30号下午我们跟着卢东升老师外出采集植物标本，一路上我们能学习到了许多在课堂上了解不到的学问，虽然很累，但我们全部人都觉得是值得的。采集标本回来后，我们