90，广西壮族自治区来宾市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题.docxVIP

广西壮族自治区来宾市2023-2024学年八年级上学期期末

道德与法治试题

（考试时间90分钟满分100分）

注意：请在答题卡上答题，在本试卷上作答无效。

第Ⅰ卷（选择题）

本卷共19小题，每小题3分，共57分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表二O二四年新年贺词。指出这一年的步伐我们“走得很坚实”“走得很有力量”“走得很见神采”“走得很显底气”，激励亿万人民在新征程上踔厉奋发，以团结凝聚力量，以奋斗铸就伟业。我们应（）

①主动了解社会，关注社会发展变化②养成学习习惯，主要通过网络学习

③遵守社会规则，提升文明素养④积极融入社会，倾力奉献社会

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查养成亲社会行为、遵守社会规则。

①③④：这一年的步伐我们“走得很坚实”“走得很有力量”“走得很见神采”“走得很显底气”，激励亿万人民在新征程上踔厉奋发，以团结凝聚力量，以奋斗铸就伟业，我们应该主动了解社会，关注社会发展变化，遵守社会规则，提升文明素养，积极融入社会，倾力奉献社会，故①③④符合题意；

②：“主要通过网络学习”说法太绝对，故②错误；

故本题选B。

2.城市是我们的家园，让城市更文明是市民共同的心愿。在某市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创城”宣传手册。中学生参与此项活动（）

①弘扬了社会主义核心价值观②是在社会实践中养成亲社会行为

③只是为了得到人们的尊重和认可④有利于在服务社会中实现人生价值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查亲社会行为。

①②④：题干中指出，在我市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行等等，中学生参与此项活动弘扬了社会主义核心价值观，有利于在服务社会中实现人生价值，同时也是是在社会实践中养成亲社会行为，故①②④正确；

③：承担社会责任不是为了获得赞赏与认可，③错误；

故本题选B。

3.下图漫画《玩出的高度》给我们的启示是（）

①网络是把双刃剑

②网络使生活变得丰富多彩

③要合理利用网络

④沉迷于网络会影响学习、工作和生活

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】C

【解析】

【详解】漫画中学生因沉迷网络，视力严重受损，身心健康受到危害，这启示我们网络是把双刃剑，沉迷于网络会影响学习、工作和生活，我们要合理利用网络，①③④符合题意。②的观点不符合漫画的寓意主旨，应排除。故选C。

4.2023年，以ChatGPT为代表的AI大模型引领人工智能技术浪潮。生成式人工智能的集中爆发给全球科技创新带来重大变革，人工智能成为新的生产工具，AI大模型正在重构千行百业。人工智能技术的发展（）

①是科学技术进步的重要表现②有利于促进经济社会的发展

③将推动社会进步，有利无弊④弊大于利，应该限制其发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查网络推动社会进步。

①②：题干涉及网络推动社会进步。人工智能技术的发展是科学技术进步的重要表现，有利于促进经济社会的发展，故①②符合题意；

③：人工智能技术的发展有利有弊，故③错误；

④：人工智能技术的发展利大于弊，应该促进其发展，故④错误；

故本题选A。

5.长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确，实行车票实名制情况下，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（）

A.人们建立规则的目的就是限制公民的自由

B.我们要树立主人翁意识，积极参与规则的改进

C.我们应坚定维护规则，提醒、监督他人遵守规则

D.随着社会的发展变化，有些规则需要调整和完善

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查积极改进规则。

D：《铁路旅客运输规程》的新修订，说明规则不是一成不变的，随着社会的发展变化，有些规则需要调整和完善，故D符合题意；

A：人们建立规则的目的就是保障公民的自由，故A错误；

BC：说法正确，但与题干主旨不符合，故BC不符合题意；

故本题选D。

6.图示法是表示概念关系的重要方法。下列概念间的关系可以用下图表示的是（）

A.法律与道德 B.社会规则和社会秩序

C.主刑和罚金 D.违法行为和犯罪行为

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查法律、道德、社会规则、社会秩序、主刑、罚金、违法行为、犯罪行为。

D：分析题文，图示显示的是包含与被包含的关系，犯罪行为也就是刑事违法行为，是