汽车电工电子基础教学大纲.docx

《汽车电工电子基础》教学大纲

一、课程名称：《汽车电工电子基础》二、学时：104学时

三、课程的性质、目的和要求

《汽车电工电子基础》是汽车专业汽车维修方向的一门技术基础课、必修课程。本课程的内容是紧密结合汽车电器及汽车电子的需求而设置。通过本课程的学习，学生应能够了解汽车电器、电子的基本知识，掌握电路与电子的基本概念、基本的分析方法，了解电子器件的应用与参数选择，了解电磁、电机的基础知识及使用。使学生对汽车的基本电路具有初步的分析能力，为今后继续学习和应用汽车新技术打下一定的基础。

四、课程内容绪论

第一章 直流电路

1、直流电路的基本概念

2、简单电路

3、复杂电路

4、电容器教学要求：

1、了解电路的组成，掌握电源概念及工作状态。

2、了解负载的额定值及导线选择，掌握欧姆定律和基尔霍夫定律，熟练掌握电阻电路的一般分析方法。

3、掌握电位概念并能计算，了解电容器。第二章 电磁现象及其应用

1、磁的基础知识

2、电磁铁和继电器

3、电磁感应教学要求：

1、了解磁的基础知识。

2、掌握电磁感应现象及其在汽车上的应用。第三章 正弦交流电路

1、正弦交流电的基本知识

2、单相交流电路

3、三相交流电路

4、安全用电教学要求：

1、掌握正弦交流电的三要素及其表示法。

2、掌握线圈与电容器的并联电路。

3、理解谐振的概念，串联与并联谐振电路的特点。

4、了解三相负载的联接方式。

5、掌握安全用电常识。第四章 电机与变压器1、变压器

2、直流电机

3、三相交流异步电动机教学要求：

1、理解变压器的工作原理，利用变压器的伏安关系、阻抗变换性质进行简单计算。

2、掌握汽车点火系统的点火线圈与电路。

3、熟悉电机的基本知识。

第五章 半导体器件的基本知识1、半导体二极管

2、晶体三极管

3、晶闸管教学要求：

、了解半导体的基础知识，理解PN结的单向导电性。

、掌握二极管的伏安特性。

、掌握三极管的电流放大作用、特性曲线、三种工作状态。掌握晶闸管的工作特性。

、理解三极管的开关特性，熟悉晶体管调节器和无触点闪光器的结构和工作原理。第六章 整流与直流稳压电路

1、整流与滤波电路

2、直流稳压电路

3、集成稳压器教学要求：

1、理解单相半波、单相全波、单相桥式整流电路的工作原理，掌握其各自输出电压及整流二极管的选用。掌握电容滤波电路。

2、掌握车用整流电路。第七章 晶体管放大电路1、低频电压放大器

2、多级放大器

3、射极输出器

4、集成运算放大器教学要求：

1、了解电压放大器的基本知识。

2、了解射极输出器和集成运算放大器的知识。第八章 数字电路基础

1、数字电路基础

2、晶体管开关电路

3、门电路

4、集成触发器教学要求：

1、掌握数制的转换和三种基本逻辑运算（真值表、表达式、符号）。

2、理解集成门电路的特点和典型电路，掌握OC门、三态门、传输门的逻辑功能和门电路使用注意事项。

3、了解触发器的基本特征，理解四种触发器的工作原理，掌握四种触发器的功能及时序图的画法。

4、了解555电路的功能及典型应用，了解数字电路的应用举例。第九章 基本数字部件

1、计数器

2、寄存器

3、译码器教学要求：

1、了解计数器、寄存器、译码器和数字显示器等一些基本数字部件。

内容课时学时分配

内容

课时

学时分配

讲

课

实验

绪论

1

1

直流电路

16

12

4

电磁现象及其应用

10

8

2

正弦交流电路

13

13

电机与变压器

6

6

半导体器件的基本知

识

12

8

4

整流与直流稳压电路

14

14

晶体管放大电路

8

8

数字电路基础

10

10

基本数字部件

6

6

机动

8

6

2

合计

104

92

12

六、技能教学环节要求

（一）实验教学的要求：掌握常用电工仪器、仪表的使用方法，熟悉常用电路基本元件，学会线路的数据测试与分析方法。

（二）实验安排

序号 实验项目名称 内容提要

序号 实验项目名称 内容提要

认识实验 学会仪表使用

常用电路元件的认识 认识电路元件

基尔霍夫定律 KVL、KCL定律验证

晶体管极性判断及测试 二极管、三极管认识

实验要求

会测电流、电压

熟悉元件、会测参数验证定律正确性

极性判断正确

课时

2

2

2

4

七、技能过关考核内容和要求考核内容：万用表的正确使用

考核要求：学会使用万用表测量电路的电压和电流，学会测量线路的阻值和导通情况八、建议教材及参考书

沈忆宁主编《汽车电工电子基础》高等教育出版社 2004年7月第1版。九、说明

本课程是汽车专业的基础课程，它对后续课程《汽车电器设备构造与维修》有着奠定基础的作用。本课程由电工电子专业教师或者具有相关教学经验的专业教师担任。