青龙中心小学图书工作总结PPT.pptx

青龙中心小学图书工作总结

目录引言本学期图书工作回顾图书工作成果展示存在的问题与不足下一步工作计划与措施总结与展望

01引言Part

目的和背景提升阅读素养通过图书工作，提高学生的阅读兴趣和能力，培养终身学习的习惯。营造书香校园打造具有丰富文化底蕴的校园环境，让学生在书香的熏陶下健康成长。响应教育政策贯彻国家教育政策，推动学校阅读教育的深入开展。

汇报范围图书馆建设包括图书馆硬件设施、图书资源建设、阅读环境优化等方面的工作。合作与交流与其他学校、机构在图书工作方面的合作与交流情况。阅读推广活动组织开展的各类阅读推广活动，如读书节、阅读分享会、作家进校园等。课外阅读指导针对学生在课外阅读中遇到的问题，提供的指导和帮助。

02本学期图书工作回顾Part

根据学校教育教学需求和师生阅读兴趣，制定了科学合理的图书采购计划，确保了馆藏资源的丰富性和多样性。采购计划严格按照采购计划，通过公开招标等方式，选购了优质图书，确保了图书质量和内容的健康向上。采购实施对新购进的图书进行分类、编目、贴标等整理工作，使其能够快速准确地进入馆藏体系，方便师生借阅。图书整理图书采购与整理

图书借阅与归还借阅服务为师生提供了便捷、高效的图书借阅服务，通过完善的借阅制度，规范了借阅流程，提高了图书流通率。归还管理对归还的图书进行认真检查，确保图书完好无损，同时及时更新借阅记录，为后续的图书采购和整理提供参考。逾期处理对逾期未归还的图书进行催还处理，加强了借阅纪律的管理，保障了馆藏资源的完整性和流通性。

阅读活动举办了丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、朗诵比赛、故事会等，激发了学生的阅读热情，营造了浓厚的阅读氛围。阅读指导通过开展阅读指导课、设立阅读角等方式，引导学生培养良好的阅读习惯和兴趣，提高了学生的阅读能力和素养。阅读合作积极与其他学校、图书馆等合作，共享阅读资源，拓宽了学生的阅读视野，促进了校际间的文化交流。阅读推广活动

清洁卫生01定期对图书馆进行清洁打扫，保持环境整洁卫生，为师生提供一个舒适、宁静的阅读场所。绿化美化02在图书馆内摆放绿植、花卉等装饰品，美化了阅读环境，缓解了学生的学习压力。设施维护03对图书馆内的书架、桌椅、照明等设施进行定期维护和更新，确保其安全、完好和舒适。同时，对图书馆的电脑、打印机等设备进行定期检查和维修，保障其正常运行。图书馆环境维护

03图书工作成果展示Part

2020-2021学年图书总数为5000册，2021-2022学年图书总数增长至6500册，增长率为30%。新增图书涵盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域，满足了学生多元化的阅读需求。学校积极争取社会各界捐赠图书，丰富了馆藏资源，提高了图书品质。图书数量增长情况

每月平均借阅量为500册次，表明学生的阅读热情高涨。通过开展阅读推广活动，如“读书月”、“阅读之星”评选等，进一步激发了学生的阅读兴趣。本学年学生借阅率达到了85%，比上一学年提高了10个百分点。学生借阅率统计

教师参与阅读推广情况本学年共有30位教师参与了阅读推广活动，占教师总数的60%。教师们积极为学生推荐优秀图书，引导学生养成良好的阅读习惯。学校组织教师参加阅读教育培训，提高了教师的阅读指导能力。

STEP01STEP02STEP03家长对图书工作的评价家长认为学校图书资源丰富，能够满足孩子的阅读需求，对孩子的成长有很大帮助。家长希望学校能够继续加强阅读推广工作，提高孩子的阅读素养和综合素质。通过家长问卷调查，90%的家长对学校的图书工作表示满意。

04存在的问题与不足Part

图书更新缓慢图书馆采购新书的周期较长，导致新书更新不及时，学生难以接触到最新的图书资源。图书种类不够丰富现有图书资源主要集中在文学、历史等传统领域，对于科学、技术、艺术等领域的图书资源相对较少。馆藏图书数量不足目前图书馆藏书量较少，无法满足学生的多样化阅读需求。图书资源不足

03逾期罚款制度不合理逾期罚款金额较高，给学生带来经济压力，同时也影响了学生的阅读积极性。01借阅手续复杂学生需要填写繁琐的借阅申请表格，并经过多个环节审核，耗费大量时间和精力。02借阅期限不合理图书馆规定的借阅期限较短，无法满足学生的长期阅读需求，导致学生需要频繁办理续借手续。借阅流程繁琐

STEP01STEP02STEP03阅读推广活动缺乏创新活动形式单一推广活动的内容缺乏新意和时代感，无法吸引学生的兴趣和参与热情。活动内容陈旧缺乏合作与交流图书馆在阅读推广活动中缺乏与其他机构、学校的合作与交流，导致活动影响力有限。目前的阅读推广活动主要以讲座、展览等传统形式为主，缺乏趣味性和互动性。

图书馆的桌椅、书架等设施陈旧破损，影响了学生的阅读体验和学习环境。设施陈旧空间布局不合理卫生状况不佳图书馆的空间布局不够合理，阅读区、借阅区等功