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小数的初步相识

任丘市试验小学前李花分校崔莎莎

教学内容及学情分析：

教材实际把相识小数分为了两节，从教材上来看，第一节的主要内容是小数的初步相识，包括简洁小数的认、读、写，并能结合详细情境，初步体会小数的意义。其次节为进一步相识小数，结合经验以“米”为单位，用小数表示长度的过程，初步理解感知小数的意义等内容。我打算把两节合为一节来学习，重点放在小数意义的初步感知上，对学生和老师来讲都有更高要求，难度也增大很多。

从教材的编排体系方面来看，这是学生首次学习小数，但是，从学生的实际生活来看，学生对小数并非一窍不通。学生在日常生活中最常遇到的小数就是商品的价格，这与教材中所设计的情境是相符的