高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设路径探析——以河南城建学院为例.pdf

中共郑州市委党校学报2021年第1期（总第169期）

JournalofthePartySchoolofCPCZhengzhouMunicipalCommitteeNo.1，2021（Sum，169）党的建设

高校高校““双带头人双带头人””教师党支部书记工作室建设路径探析教师党支部书记工作室建设路径探析

——以河南城建学院为例

鲁春阳,米启超

（河南城建学院测绘与城市空间信息学院,河南平顶山467036）

摘要：开展“双带头人”培育工作是提升高等院校基层党组织思想政治工作能力的重要载体和

抓手，是引导教师党支部书记做好“双带头人”的一种长期性、基础性工程。目前，高校“双带头人”工

作室建设在重视程度、培训体系、体制机制等方面存在一些问题。要通过强化思想引领，明晰职责定

位；严格选配标准，开展分类培训；完善考校体系，制订激励机制等措施推动高校“双带头人”教师党

支部书记工作室建设。

关键词：高校；“双带头人”工作室；教师党支部书记

中图分类号：D267.6文献标志码：A文章编号：1671-6701（2021）01-0024-04

教师党支部是高校基层党组织的重要组成部一、高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设

［1］

分，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。存在的问题

培养教师党支部书记成长为党建带头人和学术技1.重视程度有待提高。在实际工作中，高校“双

术带头人是提高高等院校基层党建水平的重要基带头人”工作室的党支部书记大多是由学术能力强

础性工程。2018年，教育部党组出台了《中共教育的党员教师兼任，但一些党支部书记对党建工作的

部关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程重视程度还不够，出现了“重业务、轻党建”的现

的实施意见》，把培育“双带头人”作为提升高校基象。这些党支部书记日常以教学和科研为主，特别

层党支部建设的重要任务和重要抓手。一直以来，是青年党员教师，他们的压力更多来自职称晋升和

党建和业务是高校两项相对独立运行的工作，两学术建设，主要从教学与科研两方面获取归属感、

［4］

者还没有形成同频共振、互融互促的发展机制与荣誉感。因此，“双带头人”工作室党支部书记的

［2］

格局。因此，开展“双带头人”培育工程正是为了工作中心向科研方面严重倾斜，没有充分认识到党

发挥高校基层党组织在学科建设、人才培养、师建工作对教学科研的促进作用，党组织不能很好地

资队伍建设、科学研究和社会服务等方面的战斗堡融合到学科建设进程中，容易形成党建工作与科研

垒作用和党员先锋模范作用，也是顺应高等教育发工作“两张皮”的现象。此外，一些党支部书记认为

展趋势，扎根中国大地办好社会主义大学的坚强保党务工作仅仅是传达文件、管理党费等工作，不愿

［3］

障。把时间花费在繁杂的党建工作，甚至敷衍应付工

收稿日期：2020-12-15

基金项目：河南城建学院“双带头人”教师党支部书记工作室创建项目（HNCJLZ-202006）

作者简介：鲁春阳（1979—），女，河南平顶山人，博士，河南城建学院测绘与城市空间信息学院教授；米启超

（1973—），男，河南襄城人，硕士，河南城建学院测绘与城市空间信息学院副教授。

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作，仅仅承担起学科带头人应承担的责任，对党建研究上，对党建工作没有过多的关注与探究，一些

工作的基本规律，与业余融合的切入点、运行机制高校选拔的“双带