新版四年级英语上册教案优秀9篇.docx

新版四年级英语上册教案优秀9篇

四年级英语上册教案篇一

教材分析：

本模块的主题是Food.主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。它承接其次册已经学习过三餐的基础上，接着绽开话题，谈论Doyouwant……？主要学习Doyouwantsomerice?Yes,please.No,thankyou.HaveyougotchopsticksinEnglish?等几个句子。从食物谈到中西方食文化的一些差异。题材特别生活化，是学生感爱好的话题之一，使学生能学以致用。本课在这一册中是第一单元，地位至关重要，承上启下，不仅要对上学期的学问进行复习，还要使学生对新学期的学习充溢爱好。

学情分析：

学生对吃的方面都非常敢爱好，所以本节课比较吸引学生，引起学生爱好。对于学生来说学习英语的时间很少，所以关于单词的记忆须要实行在课堂上多做些复习，保证学生至少有些记忆。目前主要要求学生会读会所以听读方面操练比较多，而写方面少些，导致学生听会说中文，但看的时候就有些记不起来，所以这方面须要加强。

教学目标：

⒈能听说读写单词：Chinese、fastfood、chopsticks、difficult、want、make,some

⒉能运用句子：Doyouwantsome.。.？且能做出正确回答Yes,，thankyou.

⒊驾驭并能运用句型：Doyouwantsome.。.？

教学重点：

驾驭句型Doyouwantsome.。.？Yes,，thankyou.并能就食物的选择向他人提问或回答他人。

教学难点：

chopsticks、difficult的发音及新句型的运用。

教学打算：

单词卡片，录音磁带，录音机。

教学过程：

1、导入：通过出示一些以前学过的事物方面的图片，引导学生说出其的英文，让学生即能复习学问又能被迷人的美食图片所吸引，提高学习爱好。

（设计意图:提高学生爱好，集中学生留意力）

2、引出今日课文的新单词，带领学生读新单词。

（设计意图:通过旧学问的学习，很好的过渡到新学问学习）

3、板书今日要学习的句型Doyouwantsomerice?Yesplease.No,thankyou.然后把打算好的食物卡片贴在黑板上，分组进行用出示的事物卡片代替rice说一说。

(突出今日的重点句子，简洁明白）

4、学习课文，听录音让学生跟读，然后在有老师领读，带领学生了解课文内容。

（培育学生阅读实力，提高听力实力）

5、小嬉戏，把事物卡片拿下来分发给每个小组的第一个学生，然后以击鼓传花的方式把食物卡片在小组中传递，当鼓声停时卡片在谁手上就用Doyouwantsome…？提问小组队员，被提问的用Yesplease.No,thankyou.来做选择回答。

（让学生学习爱好达到高潮，通过嬉戏驾驭今日的重点句子。并进行小组竞赛，让学生评出哪个组表现最好，说得最流利，小组成员协作最主动大声。）

6、最终在复习下单词和句子。

(巩固今日的内容）

(请学生谈谈自己这节课学了什么新学问，老师以激励表扬为主）

7、布置作业。

四年级英语上册教案篇二

一、教学目标(Teachingaims)

1、要求学生初步驾驭一周7天的表达法，并会运用Whatdayisittoday来问今日是星期几。

2、要求学生初步驾驭现在进行时的用法及其所表示的意义，并会用Whatareyoudoing对现在的行为进行提问。

3、学生能熟读并理解本课课文意思。

4、“四会”词句：

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,run,jumprope,join

Whatdayisittoday?Mikeisjumpingropeontheplayground.

二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)

1、会运用Whatdayisittoday这个句子来问今日是星期几，及一周7天的表达法。

2、学习现在进行时的用法及其所表示的意义。并驾驭系动词be和主语的