听课感悟及心得(精选8篇) .pdfVIP

听课感悟及心得(精选8篇)

听课感悟及心得篇1

在学校的精心安排下,我有幸观摩了__、__小学等几位教师的专业课，她们

讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的

教学收获和自我反思。

1.精心设计课堂教学，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印

证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教

学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教

学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，

从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生

发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2.注重教学导入

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这

几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而

且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数

学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如任晓慧老师在讲到克隆

技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉

上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用;同时也

对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指

导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知

识的基础上使学生的能力得到培养的目的。4.教学过程结构精密，时间分配恰

当。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到

布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体

设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、

认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能

做到突出重点,突破难点。

5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师

就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，

而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常

轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教

师基本功训练，成为一名一专多能的教师。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出

了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?

相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

听课感悟及心得篇2

在这两天里，观摩了来自杭州、江苏的几位名师的小学语文优质课，观摩了

生动活泼的现场教学活动和精彩的讲座，使我对新课程的理念，有了更进一步理

解。下面是我就听课谈谈一点肤浅的看法。

在本次听课过程中，几位名师都注重朗读的训练，注重语言运用的能力的培

养，引导将课本知识与生活实际相联系，将所学知识返回到日常生活中去，又从

生活中弥补课本上学不到的知识。其中，令我印象最深刻的是他们都注重在语境

中教学。如，江苏海门东洲小学校长祝禧老师执教的《桂花雨》这节课中，分三

版块进行阅读教学：

一、在散文语境中阅读;

二、在作者语境中阅读;

三、在文化语境中阅读。

借写故乡的桂花来抒发思乡之情，让学生写课前学生举出的家乡特产来表达

对故乡的情感，在文化语境中初步体会借物抒情这种表达方式及其妙处。

杭州市特级教师王崧舟老师的《孔子游春》这节课给我带来很大的震撼，同

时也让我对语文教学有了新的视野。他倡导的“诗意语文”的理想和信念，在他

的课堂中可以体现出来。并主张以发展学生的言语生命为核心，深化语文教育改

革，促进学生语言和精神的协同发展。其中，多次创设情境，师生配合重点朗读

和品读《孔子游春》中的“课堂”与“课文”。多种形式背诵写课堂的语段，感

知孔子的课堂与现在的课堂的不同。孔子的“课文”写的是水，在孔子的眼中，

水是真君子。分析“课文”时，通过假设品读(水是)“有德行”;引用古诗品读(水

是)“有情义”;想象画面品读(水是)“有志向”以及切记体察