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三年级上册音乐教学计划四篇

三年级上册音乐教学规划篇1

一、教材分析：

本册教材的教学内容有：春天;得意的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;

爱祖国;教师的歌;爱和平;家乡美。本学期连续运用新教材，增加了很多

学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等

活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天

真、得意、奇怪的儿童，他们的生活还是以嬉戏为主，因此，创作和表演

是学生喜爱的活动。动是儿童的天性，制造是人类的盼望，从小让学生有

这样的良好的制造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作

欲望。

二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使学生能够：

1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声

音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋

乐器，并能听辨其音色。

3、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。

4、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通

俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

5、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音

乐作出反响。

6、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。

7、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、

民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

8、乐于参加各种演唱活动。

9、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和

运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。

10、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、

合唱。

11、乐于参加各种演奏活动。

12、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。

13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。

14、结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。

15、能够识读简洁乐谱。

三、提高教学质量措施:

1、钻研教材，仔细备课，做好课前预备。

2、不断提高科学文化和教育理论水平。

3、提高课堂教学质量，力求使学生把握学问。

4、采纳多种教学手段，提高教学艺术性。

5、加强自身根本功训练，提高工作水平。

6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。

三年级上册音乐教学规划篇2

一、指导思想：

音乐教学需要师生共同来塑造、表现、制造音乐美，创设布满音乐美

感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，依据学生身心进展规律和审

美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育

学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课

与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生

的音乐实践和音乐制造力量的培育。

二、学校教学环境分析:

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴

趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生

的前提。我校的音乐教育目标是：努力进展制造性教学，丰富学生想象力

和进展思维潜能，促进学生创新力量的进展。可我们学校有专用的音乐教

室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真

的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进展了“互动式”教学实

践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、学生状况分析:

本学期我连续担当一(3)班的音乐教师。他们活泼好动，对一切新

事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期

盼着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了

也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的.更好了。唱歌方

面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小朋友状况大同小异，有一小局部

虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。其

中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向

也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打

好根底是当前首要任务之一。

四、教材分析：

作为全新的教材，在编写中表达了已下根本理念：1、强调“以学生

进展为本”，注意学生共性进展;2、以审美为中心;3