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2024-02-27 发布于四川
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文峪小学：听有所得，学有所获.docx

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文峪小学：听有所得，学有所获

听有所得，学有所获9月28日早上，我和同事步行半小时来到上屯小学听课学习。令我收获最大的一节课是xx市第二实验小学王老师给五（1）班学生上的一节英语课《whatwouldyoulike》。第一、尽心尽力制作教学用具。由于今年英语教材更改，网上能够利用的教学资源非常有限，王老师不仅充分借鉴教学光盘资源，自己设计制作课件，而且精心准备了和食物、饮料有关的卡片，课堂上的展示很精彩，这一点非常值得学习，不要害怕困难，要想方设法解决困难。第二、整合课本内容课堂容量大。王老师调整了教材上环节的顺序，先以“hungry”和“thirsty”引出“whatwouldyouliketoeat。”和“whatwouldyouliketodrink”的对话，然后带领学生只看卡片与老师对话，练习刚才所学，接着同桌结对练习，在此基础上进行听力训练，学生很有针对性地听，效果很好。最后小组结对制作点菜单，并进行有序汇报。这一节课学生的听说读写能力都得到了很好的锻炼。第三、鼓励展示要求层层递进。在“icanishow”的环节，王老师布置了一个任务：3人一组分角色练习对话，同时出示了得星规则：正确展示对话得一颗星；正确流利展示对话得两颗星；带上动作和表情展示对话得三颗星；不看书表演对话得四颗星。这一具体化的要求很有智慧，由易到难，不仅激发了全体学生的学习热情，而且给了不同学习层次的学生一展示机会。这同样适用于其它学科。这是一堂充满智慧的很有教师个人魅力的课，这也是一堂轻负高效教学相长的课，在今后的教学工作中，我会有意识地训练自己运用以上所学到的。