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预防学生“随手拍”与保护肖像权的安全教育汇报时间：2024-01-20汇报人：文小库

目录引言学生“随手拍”现象分析肖像权法律法规及案例分析学校在预防“随手拍”中角色与责任

目录家庭在预防“随手拍”中作用与策略社会在保护肖像权中角色与责任总结与展望

引言01

提高学生对于肖像权和个人隐私的保护意识，明确“随手拍”行为可能带来的法律风险和后果。应对社交媒体时代，学生普遍存在的“随手拍”现象，引导学生树立正确的价值观和道德观。促进学生自觉遵守法律法规，尊重他人的肖像权和隐私权，营造和谐的校园环境。目的和背景

教育内容涵盖肖像权和隐私权的法律定义、保护范围、侵权行为的界定及法律责任等方面。通过案例分析、互动讨论等形式，深入剖析“随手拍”行为的危害性和法律风险，引导学生树立正确的行为准则。本次安全教育主要针对全校学生，特别是热衷于在社交媒体上分享照片和视频的学生群体。汇报范围

学生“随手拍”现象分析02

0102“随手拍”是指学生在日常生活中，使用手机或其他摄影设备随意拍摄他人或场景的行为。该行为通常未经被摄对象同意，也未考虑拍摄内容是否适宜公开。“随手拍”行为定义

随着智能手机的普及，学生“随手拍”现象日益普遍。在社交媒体和短视频平台上，学生分享的“随手拍”作品数量不断增加。0102学生“随手拍”现象普遍性

未经允许拍摄他人并公开照片或视频，可能侵犯被摄对象的肖像权。侵犯他人肖像权拍摄的照片或视频可能包含他人的个人信息或隐私，公开后会对被摄对象造成困扰或伤害。泄露个人隐私公开的“随手拍”作品可能引发网友的恶意评论和攻击，对被摄对象造成心理压力和伤害。引发网络暴力学生的“随手拍”行为可能给学校带来负面影响，损害学校声誉和形象。影响学校声誉引发问题及其严重性

肖像权法律法规及案例分析03

《中华人民共和国民法总则》中关于肖像权的规定：自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。《中华人民共和国民法通则》中关于肖像权的规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。《中华人民共和国侵权责任法》中关于侵犯肖像权的责任规定：侵害他人人身权益造成财产损失的，按照被侵权人因此受到的损失或者侵权人因此获得的利益赔偿；被侵权人因此受到的损失以及侵权人因此获得的利益难以确定，被侵权人和侵权人就赔偿数额协商不一致，向人民法院提起诉讼的，由人民法院根据实际情况确定赔偿数额。肖像权法律法规概述

案例一某高校学生在未经他人同意的情况下，将同学的照片发布到网络上，引发广泛传播和讨论，给被拍照者带来极大的精神压力和负面影响。最终，该学生被学校给予纪律处分，并向被拍照者公开道歉。案例二某摄影爱好者在街头拍摄了一组照片，并将其中一张陌生人的照片用于商业广告。被拍照者发现后提起诉讼，法院认定摄影爱好者侵犯了被拍照者的肖像权，判决其承担赔偿责任。案例三某公司在未经许可的情况下，使用某明星的照片作为产品宣传资料。明星发现后提起诉讼，法院认定公司侵犯了明星的肖像权，判决其停止侵权行为并承担赔偿责任。侵犯肖像权案例剖析

010203侵犯他人肖像权的行为人需要承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。民事责任如果侵犯他人肖像权的行为同时违反了行政管理法规的规定，行为人还可能面临行政处罚，如罚款、没收违法所得等。行政责任在严重的情况下，如果侵犯他人肖像权的行为构成犯罪，行为人还可能面临刑事追究，如拘役、有期徒刑等。刑事责任法律责任与后果

学校在预防“随手拍”中角色与责任04

01明确禁止学生在校园内未经许可进行拍照或录像行为。02规定学生在使用学校设备或参加学校活动时，需遵守相关拍照、录像规定。03制定学生个人信息和肖像权保护政策，确保学生权益得到保障。制定相关规章制度

通过课堂教育、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生普及肖像权和隐私权等法律知识。引导学生树立正确的价值观和道德观，尊重他人隐私和肖像权。鼓励学生积极举报侵犯他人肖像权的行为，营造良好校园氛围。加强宣传教育力度

设立专门的监督机构或指定专人负责监督学生拍照、录像行为。对违反规定的学生进行严肃处理，包括警告、记过、开除等处罚措施。将学生遵守拍照、录像规定的情况纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的重要依据。通过以上措施的实施，学校可以有效预防学生“随手拍”行为的发生，保护学生的肖像权和隐私权不受侵犯，营造和谐、安全的校园环境。0102030405建立监督机制及处罚措施

家庭在预防“随手拍”中作用与策略05

家长引导孩子树立正确价值观尊重他人隐私家长应教育孩子尊重他人的隐私和肖像权，让他们明白未经允许拍摄或传播他人照片是不道德和违法的行为。培养责任感家长要引导孩子认识到自己的行为会对他人造成影响，培养他们的责任感和自律意识。树立正