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高考作文素材积累：世界读书日素材整理：30句名言+12本好书推荐+5篇美文！

关于读书的30句名言

1.我是退过学，但我没说过读书无用。——韩寒

2.知识虽然可以带来幸福，但假如把它压缩成药丸子灌下去，就丧失了乐趣。——王小波

3.乐观地活着，用阅读引导，才是人类进步的基石。——白岩松

4.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

6.学问之道，是人格的建立、生命的领悟、凡事广涵的体认，而不是做一架“念书机器”。——三毛

7.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

8.书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。——季羡林

9.美化灵魂有不少途径，但我想，阅读是其中易走的、不昂贵的、不须求助他人的捷径。——严歌苓

10.善于阅读生活、提炼生活的人，通常也是一个会读书的人。——钱锺书

11.读书是门槛最低的高贵。——人民网

12.闭门即是深山，读书随处净土。——陈继儒

13.吹灭读书灯，一身都是月。——孙玉石

14.读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。——杨绛

15.读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

16.读书人所学的尊重，是不以他人的背景去妄断他的尊严。——伊能静

17.要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。——刘屈艳扬

18.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

19.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

20.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

21.读书为我们还原了生命那些值得崇拜的纷繁驳杂，由它们来对抗死神的傀儡。——《为什么阅读》

22.读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。——《格言联璧》

23.我们读书而后知道自己并不孤单。——《岛上书店》

24.鱼离水则身枯，心离书则神索。——《格言联璧》

25.外物之味，久则可厌。读书之味，愈久愈深。——《读书录》

26.日子是一天天地走，书要一页页地读。——毕淑敏

27.读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。——《格言联璧》

28.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

29.一时劝人以口，百世劝人以书。——《了凡四训》

30.我们读所有的书，最终的目的都是读到自己。——《白说》

关于读书的5篇美文

论读书

培根（译者：王佐良）

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

阅读与人生

莫言

我童年最大的痛苦就是没有书读，而现在最大的痛苦就是书太多读不过来。我总结出一条经验：当书越多的时候，实际上人读书的热情就越淡薄；当书越少或者找不到书读的时候，人渴望读书的热情就会越高。在这里，主要讲一下我读书的经历以及阅读对于创作以及人生的影响，希望同大家一起分享。

我是1955年出生于山东的一个农村，十几岁的时候正赶上文化大革命，辍学回家。但我已经具备了很强的阅读能力与对读书的渴望。当时农村的物质生活非常艰苦，再加上文化大革命对文化的摧残，能够找到的可读的书籍屈指可数。为了读到一本书，我常常要付出沉重的劳动