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高考作文素材积累:世界读书日素材整理:30句名言+12本好书推荐+5篇美文!
关于读书的30句名言
1.我是退过学,但我没说过读书无用。——韩寒
2.知识虽然可以带来幸福,但假如把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。——王小波
3.乐观地活着,用阅读引导,才是人类进步的基石。——白岩松
4.博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
5.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼
6.学问之道,是人格的建立、生命的领悟、凡事广涵的体认,而不是做一架“念书机器”。——三毛
7.阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
8.书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望。——季羡林
9.美化灵魂有不少途径,但我想,阅读是其中易走的、不昂贵的、不须求助他人的捷径。——严歌苓
10.善于阅读生活、提炼生活的人,通常也是一个会读书的人。——钱锺书
11.读书是门槛最低的高贵。——人民网
12.闭门即是深山,读书随处净土。——陈继儒
13.吹灭读书灯,一身都是月。——孙玉石
14.读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活。——杨绛
15.读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅
16.读书人所学的尊重,是不以他人的背景去妄断他的尊严。——伊能静
17.要么读书,要么旅行,身体和灵魂总有一个在路上。——刘屈艳扬
18.读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——王贞白
19.读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。——培根
20.读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
21.读书为我们还原了生命那些值得崇拜的纷繁驳杂,由它们来对抗死神的傀儡。——《为什么阅读》
22.读未见书,如得良友;见已读书,如逢故人。——《格言联璧》
23.我们读书而后知道自己并不孤单。——《岛上书店》
24.鱼离水则身枯,心离书则神索。——《格言联璧》
25.外物之味,久则可厌。读书之味,愈久愈深。——《读书录》
26.日子是一天天地走,书要一页页地读。——毕淑敏
27.读书贵能疑,疑乃可以启信;读书在有渐,渐乃克底有成。——《格言联璧》
28.读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚
29.一时劝人以口,百世劝人以书。——《了凡四训》
30.我们读所有的书,最终的目的都是读到自己。——《白说》
关于读书的5篇美文
论读书
培根(译者:王佐良)
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。有一技之长者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。
读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
阅读与人生
莫言
我童年最大的痛苦就是没有书读,而现在最大的痛苦就是书太多读不过来。我总结出一条经验:当书越多的时候,实际上人读书的热情就越淡薄;当书越少或者找不到书读的时候,人渴望读书的热情就会越高。在这里,主要讲一下我读书的经历以及阅读对于创作以及人生的影响,希望同大家一起分享。
我是1955年出生于山东的一个农村,十几岁的时候正赶上文化大革命,辍学回家。但我已经具备了很强的阅读能力与对读书的渴望。当时农村的物质生活非常艰苦,再加上文化大革命对文化的摧残,能够找到的可读的书籍屈指可数。为了读到一本书,我常常要付出沉重的劳动
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