初中语文教学中如何把握立德树人教育.doc

初中语文教学中如何把握立德树人教育

课前，挖掘立德树人元素

在备课的时候，融入生活元素，促进感同身受教师在开展教学时，可以根据教学内容选择合适的生活元素为学生展示，也可以鼓励学生展示自己搜集到的生活元素。以《春》为例。在开展本篇文章教学时，教师可以为学生展示春季刚刚来临时一些生活中的景色，教师引导学生发现生活的美好、自然的美好，并适当地渗透珍爱生活、爱护环境等思想。在学习的过程中，学生也更能感受到作者在字里行间展示的美好心情和对春的喜爱。通过融入生活元素的方式，促进学生对文章内容的理解，最终促进了学生语文综合素养的发展。搜集德育的元素，爱国主义教育，集体主义教育，劳动教育，理想教育，人道主义与