家庭教育与社区教育期末复习答案.pdf

学前儿童家庭教育

一、单项选择题每小题2分;共30分

1家庭教育指导的直接目标是A..

A.提高家长的素质B.促进家庭的和谐C.增进父母与子女的交往D.促进孩子的学习

2.下面不属于群婚制的家庭形式是C.对偶家庭..

A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家D.团体婚姻家庭

3.家庭中的第一关系是指D.夫妻关系..

A.亲子关系B.婆媳关系C.祖孙关系D.夫妻关系

4.纵观我国家庭规模的发展变化状况;两个明显的走向是C.小型化、核心化..

A.小型化、综合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化D.大型化、综合化

5.家庭教育是一种B.非正规教育..

A.正规教育B.非正规教育C.社会教育D.学校教育

6.由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为A.隔代家庭..

A.隔代家庭B.核心家庭C.监护人家庭D.留守家庭

7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中;规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向

的因素是学前儿童家长的A.教育观念..

A.教育观念B.教育方法C.教养方式D.教育能力

8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽

视冷漠型;其划分所依据的两个维度是D.“关爱”和“权威”..

A.接受—拒绝和支配—服从B.接受—拒绝和限制—允许

C.接纳—拒绝和要求与控制—宽容D.“关爱”和“权威”

二、填空题每小题1分;共15分

1.家庭教育指导过程中的具体过程包括_儿童发展_过程、家庭教育过程、家庭教育的

导过程和家庭教育指导的组织管理过程..

2.学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、启发孩子_表现美_____、鼓

励孩子创造美、塑造孩子美的心灵..

3.幼儿家庭教育指导;是指由家庭外社会机构组织的、以_父母家长_为主要对象的、以

家庭教育为主要内容的指导活动..P197

4.家庭功能可分为固有的功能和_历史功能__两大类..P45

5.对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略__、沟通的策

略、父母效能训练和沟通分析..P47

6.按照“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成四种主要的教养类型;即__民主权威

型____、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型..

7.影响亲子关系的因素有父母自身的因素;有__子女____方面的因素;也有环境方面的

因素..P100

8.评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的发展__水平____

两个方面..

9.学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的__儿童观____、教育观和人才观..

10.划分家庭结构主要包括两方面内容：_家庭规模_____和家庭成员的多少..

11.学习社会强调四种基本的学习;即学会认知、学会做事、学会共同生活和_学会生存

_____..

12.幼儿期的家庭教育内容主要有发现个人能力;建立常规;对个人行动负责以及区分_

_社会角色____;学会与人相处..

13.与孩子沟通的基础是建立在__尊重____和技巧上的..

14.一岁半以前的自制行为主要有吃、睡和基本的_动作技巧_____..

15.家庭教育指导的渠道主要包括幼托教养机构的指导、社区的指导、_企事业机关的

指导_____的指导和大众传媒的指导..

三、名词解释每小题4分;共20分

1.家庭结构：是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态;以及由这种状态形

成的相对稳定的联系模式..

2.家庭教育方法：是指家长为达到家庭教育的目的、完成家庭教育的任务和内容所选择

和运用的具体措施和手段..

3.主干家庭：是指父母和一对已婚子女组成的家庭..

4.沟通的策略：是强调父母与子女之间的沟通非常重要..

5.学前儿童家长的人才观：是指学前儿童家长对子女成才的价值取向;包括人才的标准、

人才的价值等..

四、简答题每小题5分;共20分