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人教部编版语文
四年级下册;;;2.范例引路,学习记录、整理信息。
先自主阅读教材,注意阅读记录表与泡泡里的内容,说说自己读懂了什么。然后小组讨论,明确记录信息、整理信息的要点:第一,小组的记录员要记录每位成员意见的要点,如果成员的意见相同,可以在该条意见后标出两位同学的名字;第二,整理小组成员的意见,把相近的想法整合在一起,如,“父母过生日时送上我们的礼物”与“给父母准备一件生日礼物”意思是一样的,可以整合为一条;第三,用符号标出大多数同学认同的想法或意见,作为小组汇报的主要内容。;;序号;3.小组讨论,并记录、整理信息。
运用刚刚学到的方法,讨论朋友相处的秘诀,并记录、整理信息,可以分三步进行。第一步:小组讨论交流,记录信息。在讨论时,小组每个成员都要发表意见,大家轮流担任记录员。可以按照教材上范例的模式进行记录,也可以自己设计表格记录小组成员的意见。第二步:分类整理,筛选信息。将意见分类,由组员共同把想法相近的意见整合在一起。第三步:组员轮流发言,讨论哪些意见是最重要的,选出至少三条最重要的意见,并作好标记。;;序号;4.全班分享,交流朋友相处的秘诀。
每个小组推荐一名代表进行全班汇报,其他组员补充。各小组的代表要根据整理好的小组意见,把大家的观点逐条说清楚。先说小组意见中重要的观点,再说次要的观点。说观点时,要说清理由。最后,共同总结出与朋友相处的秘诀,如,“朋友之间要相互信任,真诚相待”“朋友之间要取长补短,学习对方的优点,指出对方的缺点”“朋友之间要互相帮助,分享快乐、分担烦恼”。;;;;2;;;;;;;;;;;;;;;;;2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;相看两不厌⑤,;;;;小学升初中的作文选材技巧如下:
深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感的文章。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题???中心思想。
注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心:在选择材料时,要明确文章的中心思想,并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。;小学升初中的作文选材技巧如下:
深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感的文章。
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注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
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