学校常见传染病防控培训青少年健康护廷人.pptx

学校常见传染病防控培训青少年健康护廷人

汇报人：XX

2024-01-24

REPORTING

目录

传染病基本概念与分类

青少年易感传染病及危害

预防措施与策略

学校在防控中作用及实践案例分享

家庭在防控中责任与行动指南

总结回顾与展望未来发展趋势

PART

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传染病基本概念与分类

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大多数传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点。

传染病的流行过程需要三个基本条件：传染源、传播途径和易感人群。

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

水源传播

病原体污染水源后，可引起易感者感染，如霍乱、伤寒和痢疾等。

空气传播

病原体存在于空气中的飞沫或尘埃中，易感者吸入后受到感染，如麻疹、流感和肺结核等。

食物传播

食物在生产、加工、运输、销售等过程中被病原体污染，易感者食用后受到感染，如细菌性痢疾、甲型肝炎等。

虫媒传播

病原体通过昆虫叮咬或吸入昆虫分泌物而传播，如疟疾、登革热等。

接触传播

病原体通过手、日常用品、玩具等媒介物直接或间接接触传播，如手足口病、沙眼等。

PART

02

青少年易感传染病及危害

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流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，青少年是易感人群之一。

流感传播方式主要是通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。

流感症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等，严重时可导致并发症如肺炎、心肌炎等。

预防流感的有效措施包括接种疫苗、保持良好的个人卫生习惯、加强锻炼提高免疫力等。

症状包括发热、口腔溃疡、手足臀部等部位出现皮疹或疱疹，严重时可导致并发症如脑炎、心肌炎等。

预防手足口病的有效措施包括注意个人卫生、避免接触患者及被污染的物品、加强室内通风换气等。

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麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，青少年是易感人群之一。

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症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤出现红色斑丘疹等，严重时可导致并发症如肺炎、脑炎等。

03

麻疹传播方式主要是通过飞沫传播，患者是唯一的传染源。

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预防麻疹的有效措施包括接种疫苗、控制传染源、加强个人防护等。

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症状包括发热、头痛、全身不适、皮肤出现红色斑疹、丘疹、水疱等，严重时可导致并发症如肺炎、脑炎等。

水痘传播方式主要是通过飞沫传播和接触传播，患者是唯一的传染源。

预防水痘的有效措施包括接种疫苗、注意个人卫生、避免接触患者及被污染的物品等。

水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，青少年是易感人群之一。

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PART

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预防措施与策略

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手部卫生

教育青少年养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施、餐前便后等关键时刻。使用肥皂和流动水彻底清洗双手，或使用含有至少60%酒精的手消毒液。

呼吸道卫生

鼓励青少年在咳嗽或打喷嚏时使用纸巾掩住口鼻，若无纸巾可用肘部遮挡，避免直接用手。用过的纸巾应立即丢入封闭的垃圾桶内，之后彻底清洗双手。

饮食卫生

引导青少年养成健康的饮食习惯，避免摄入未经煮熟或不干净的食物，尤其是肉类和蛋类。同时，鼓励多喝水、多吃新鲜蔬菜和水果。

隔离措施

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一旦发现学生或教职工出现传染病症状，应立即采取隔离措施，避免与其他人员接触。同时及时通知家长和相关部门，按照疾控中心的要求进行处置。

避免密切接触

02

教育青少年在疫情期间避免与有症状的人员密切接触，尽量减少参加人员聚集的活动。

个人防护用品

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根据疫情需要，为青少年提供必要的个人防护用品，如口罩、手套等。并教会他们正确佩戴和使用方法。

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向青少年及其家长宣传国家免疫规划政策，让他们了解预防接种的重要性和必要性。

宣传国家免疫规划政策

学校应配合当地疾控中心或社区卫生服务中心，为学生提供预防接种服务。确保学生按照免疫程序及时接种疫苗。

提供预防接种服务

为每位学生建立预防接种档案，记录他们的接种情况。这有助于跟踪学生的免疫状况，确保他们获得全面的免疫保护。

建立预防接种档案

PART

04

学校在防控中作用及实践案例分享

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定期自查与监督

学校应定期对传染病报告制度执行情况进行自查，并接受上级卫生部门的监督检查，确保制度有效执行。

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设立专职或兼职传染病报告人

学校应指定专门负责传染病报告工作的人员，确保信息及时准确上报。

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制定详细报告流程

明确传染病发现、登记、报告、处置等各环节的具体操作，形成完整的工作流程。

根据学校实际情况，制定传染病应急演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。

制定应急演练计划

开展实战化演练

总结评估与改进

按照计划进行实战化演练，模拟传染病暴发场景，检验学校应急处置能