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一创双优演讲稿5篇

第一篇：一创双优演讲稿直借东风发春蕾，再创一中新辉煌

“霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。”纵然是寒冬时节，纵然是朔风凛冽，

可是，我们每个濮阳人的心头，都有阵阵暖流在奔涌，在激荡……正值我市发展的关键时刻，

市委、市政府将富裕和谐美丽新濮阳的蓝图大笔绘就。创新思想观念，优化工作作风，优化发展环境，“一创双优”集中教育活动正开展地如火如荼。

我们濮阳人积极转变思想观念，努力营造良好的发展环境。我们看到了：

悠悠濮水河欢唱着龙乡人胸襟的博大；美丽的戚城传说着濮阳历史文化的深厚，中心广场的夜晚闪烁着国家卫生城市的光彩……我们看到了：

一道道高压线为无数村庄送去了光明；一条条管道把自来水引到了千家万户的灶前；一家家外资企业纷纷进驻；一座座高楼大厦拔地而起，

书写了濮阳城乡建设前所未有的华丽篇章……看到家乡崭新的面貌，听到家乡进步的足音。作为培养下一代的教育者，

又岂能对“一创双优”置身事外，无动于衷呢。此时此刻，

我不由想到一个令人深思的故事，某小学的一次语文考试，有一道题是这样的：“雪化了变成……”老师所想的其实很简单，

填上“水”或者“泥”都可算作标准答案。可偏偏有一个孩子

用稚嫩的小手写下了两个大大的汉字——春天。

“雪化了，变成春天”，一句诗人也难以索求的佳句，竟为一位小学生不经意地道出。这顿悟的灵感，

蕴含着孩子非同凡响的想象力、创造力。然而令人遗憾的是，

孩子的老师却在“春天”旁边划了一个鲜红的“x”号，就像一箭射中掠过蓝天的白鸽。就这样，

一星美丽的火花被拂落……这个故事每每浮现于脑海，我的心中总是泛起阵阵酸痛。作为教师，

我们在不停地思考——教育该何去何从。

作为濮阳县高中教育的排头兵，濮阳县一中，

义不容辞地扛起了“一创双优”“六讲六比”的大旗。我校的教育理念是：

创新教育思想，优化教学行为，优化办学环境。在传统的教育模式下，老师只是教材的“传声筒”，学生只是知识的“接受器”，其结果往往是：

老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。为了创新教育思想，

濮阳县一中校领导带领全校教职工南下淘宝、北上取经，

大刀阔斧搞改革，雷厉风行搞创新。洋思中学的“先学后教，当堂训练”；衡水中学的“三转五让”；

西安张熊飞教授的“诱思探究教学法”；山西新绛中学“每天只上半天课”。博采众长，为我所用。优化教学行为，变“教”为“诱”，变“学”为“思”，以“诱”达“思”，

“学”“思”结合，打造高效课堂。现在

在我们的课堂上，

学生的学习状态始终是积极的，学习思维始终是活跃的，学习效果当然也是最好的。走进濮阳县一中，处处都充盈着创新的气息，处处都体现着勃勃的生机。校园里，

绿草如茵，垂柳拂地，花香怡人。教学区，

窗明几净，学风浓厚，秩序井然。清晨，听到的是书声琅琅，夜晚，看到的是灯火通明。正是这优美、和谐的校园环境，让我们的老师、学生，

时时、处处受到善的启迪，美的熏陶，真的感悟。正因有了“一创双优”高效的指导，正因乘了“六讲六比”给力的东风，

才使得濮阳县一中这所百年老校，旧貎换新容。一中团结如一人，上下形成一条心。

濮阳县一中，真中。

第二篇：一创双优演讲稿比学创优讲奉献平凡岗位铸辉煌

尊敬的各位评委、同事们：

大家好。

我叫xxx，来自xx河务局。今天，我演讲的题目是。《比学创优讲奉献平凡岗位铸辉煌》。

“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗。如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是那颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位。”这是雷锋同志在他日记里写下的一段话。短短的几句话，却告诉我们一个深刻的道理：无论身在何处，无论在什么岗位，从事什么工作，我们都要努力做到爱岗敬业，尽职尽责，都要尽自己最大的努力，发挥出自己最大的能量，无愧人生，成就辉煌。

xx局09年退休，至今仍坚守在岗位上的老同志xxx，心系堤防，献身黄河的事迹正是这种精神最美的写照。

工程是百年大计，要“铜帮铁底”——这是他经常说的一句话。在养护专项施工中，他严格实行项目责任制，不分昼夜，坚守工地，现场指挥，做到早安排、早勘测、早设计、早施工。坚持定方案、定任务、定人员、定时间，严施工、严审核、严验收。使专项工程都能保质保量按时完工。他还建章立制，规范管理，指导修订了公司章程，细化了岗位责任制和目标责任制，完善了用工合同等。为提高队伍素质，他积极组织工作人员走出去进行学习提高，为公司培养了懂业务、会管理、能吃苦的实用人才。

在他的激励和带领下，公司各项工作进一步科学化、规范化、制度化，实现了公司的跨跃发展，得到了各级领导和广大职工的一致好评。

xxx同志就像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，像耕牛劳作，30多年来，风风雨雨，春华秋实，一直默默奉献在治黄工作岗位上，为我们年轻一代的“治黄人”树立起了一面爱岗敬业，永葆先进的光辉旗帜。

当前，全市“一创双优”活