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小数的初步认识人教版三年级下册第四单元第一课时
初步体会小数的含义。会认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。体会小数的现实意义，感受数学与生活的密切联系。学习目标
创设情境
想一想文具盒13元彩笔3.5元橡皮擦0.4元日记本5.6元像上面这一个数是整元数，下面这三个数中间都有一个小圆点。
什么是小数？像0.4、3.5、5.6这样的数叫做“小数”0.43.55.6“.”叫做小数点0.828.9
自主探究
自主探究
联系长度单位进一步认识小数
01米123456789（1）（10）米把1米平均分成10份看下面的长度，在括号里填上适当的数。0.1米1分米↑联系长度单位进一步认识小数
01米123456789（1）（10）米把1米平均分成10份看下面的长度，在括号里填上适当的数。0.1米1分米↑（3）（10）米0.3米3分米↑联系长度单位进一步认识小数
联系长度单位进一步认识小数01米123456789（1）（10）米把1米平均分成10份看下面的长度，在括号里填上适当的数。0.1米1分米↑（3）（10）米0.3米3分米↑（）米（）分米↑（）米（）分米↑（）（）米（）（）米
01米123456789联系长度单位进一步认识小数
脱离情境揭示意义110=0.1
（）（）=（）脱离情境揭示意义
这幅图让你想到了哪个？这幅图让你想到了哪个小数？脱离情境揭示意义
这幅图让你想到了哪个小数？脱离情境揭示意义
脱离情境揭示意义
脱离情境揭示意义
联系生活巩固认识深水区浅水区1米最浅的地方是（）米1米1米最深的地方是（）米
联系生活巩固认识1元1元1元1元3元1角0.1元3元1角=3.1元
8角9角1元3角2元4角元0.8元0.9元1.3元2.4结合情景认识带小数
（）元（）角（）元（）角63912结合情景认识带小数
生活中的小数联系生活巩固认识
10.15秒生活中的小数联系生活巩固认识
1.36米44.7千克生活中的小数联系生活巩固认识
生活中的小数联系生活巩固认识
生活中的小数珠穆朗玛峰巍然屹立在喜马拉雅山脉的最高处,常年覆盖着冰雪，海拔高度8848.4米。联系生活巩固认识
奇闻趣事
奇闻趣事巴西的某份报纸，长3.2厘米，宽2.5厘米，大约只有两张邮票那么大，是世界上最袖珍的报纸。
奇闻趣事丽江的“纳西金钥匙”是巨型鼓式铜制钥匙，长约2米，宽0.88米，是世界上最大的钥匙。
初步认识我们以前学过的表示物体个数的1，2，3，…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面的0.5、0.4、0.88、1.2和3.5都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。0整数部分小数部分.88小数结构（重点）个位十分位百分位
01米123456789看下面的长度，在括号里填上适当的数。01米12345678901米123456789（）（）（）数轴上的小数
01234567891米01米2米012数轴上的小数
数轴上的小数将下列小数放在正确的位置。012340.31.23.51.72.3
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