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2020年广西桂林市象山区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

注意事项

请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教学的根本目的是（）。

A、概念和原理的习得

B、培养全面发展的人

C、行为方式的养成

D、心理和生理技能的提升

【答案】B

【解析】教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面：以培养全面发展的人为根本目的；

由教与学两方面活动组成；具有多种形态，是共性与多样性的统一。故选B。

2、按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（）。

A、相对功利定向阶段

B、寻求认可定向阶段

C、遵守法规定向阶段

D、普遍伦理定向阶段

【答案】D

【解析】柯尔伯格根据不同年龄的儿童和青少年所做出的反应，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。后

习俗道德水平，亦称原则水平，包括社会契约定向阶段和普遍伦理定向阶段。故选D。

3、（）标准是评价教育政策的首要标准。

A、效益

B、效率

C、教育政策回应度

D、发展性

【答案】D

【解析】制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。

4、在活动中所起作用较弱、较不稳定、处于辅助性地位的动机是（）。

A、主导性动机

B、辅助性动机

C、生理性动机

D、社会性动机

【答案】B

【解析】根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活

动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。辅助性动机是指在活动中所起作用较弱、较不稳定、

处于辅助性地位的动机。故选B。

5、王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答

案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认

为这位老师的做法（）。

A、王老师的做法兢兢业业，值得称许

B、王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备

C、王老师的做法不利于学生对书本知识的掌握

D、王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养

【答案】D

【解析】题干中老师的做法违背了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。故选D。

6、教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。

A、是一项正式的法律救济制度

B、是一项专门性的申诉制度

C、是一项行政性的申诉制度

D、是一项民事的申诉制度

【答案】D

【解析】（1）教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严

肃性。（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教

师或其代理人提出。（3）教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职

权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。故选D。

7、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受

（）创造条件。

A、初级教育

B、高等教育

C、终身教育

D、义务教育

【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民

接受终身教育创造条件。故选C。

8、马斯洛需要层次中的最高层次需要是（）。

A、生理与安全需要

B、社交与尊重需要

C、求知与审美需要

D、自我实现需要

【答案】D

【解析】马斯洛需要层次中的最高层次需要是自我实现的需要。故选D。

9、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四

周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（）。

A、收容教养

B、进行惩罚

C、予以监禁

D、予以训诫

【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满

十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。故选D。

10、下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）。

A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价

B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能

C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工

D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

【答案】B

【解析】形成性评价是在课程实施和教学过程中使用的掌握性评价，它是在计划方案