2024学年高一下学期期中考试语文试题+Word版含答案 .pdf

怀仁一中2020—2021学年第二学期高一年级期中考试

语文试题

（考试时间：150分钟试题满分：150分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

在浩如烟海的家训中，关于节俭的内容引人注目。古人崇尚节俭，反对奢侈，认为节俭不仅是节约一些钱

物的问题，而且是关系到个人成败、家庭兴亡、国家盛衰的问题。首先，俭以养德。诸葛亮在《诫子书》中提

出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”他训诫儿子，以节俭来培养自己的品德。其次，俭能持家。曾国

藩提出：“居家之道，惟崇俭可以长久，处乱世尤以戒奢侈为要义。”他在信中告诫儿子：“由俭入奢易，由

奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华。”同样，俭能治国。早在西周时期，统治者就认识到了追求奢侈无度

的生活是导致殷商灭亡的原因，此后的统治者也一再提醒这一点。《说苑》记载：“季文子相鲁﹐妾不衣帛，

马不食粟。曰；‘君子以德华国，不闻以妾与马。若淫于奢侈，不能自反，何以守国？’”

那么，应该如何做到节俭呢？

首先，中国古代家训要求家庭的生活日用要俭朴。曹操在《内诫令》中就以自身尚俭的实例告诫家人，务

必勤俭朴素，对吃、穿﹑用各方面做了严格规定。比如，他言及日常所用之物时说：“孤不好鲜饰严具，所用

杂新皮韦笥，以黄韦缘中。遇乱无韦笥，乃作方竹严具，以帛衣粗布作裹，此孤平常之所用也。”严具，即用

来盛放梳篦﹑毛刷等日常生活用具的小箱子。曹操所用严具由新旧皮掺杂制成，遇到战乱没有严具的时候，就

用竹子编成方盒，外用粗布包裹以代替。

其次，传统家训主张节葬。《汉书》中有西汉人杨王孙要求“裸葬”，临终前对他的儿子说：“吾欲裸葬，

以反吾真，必亡易吾意。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下，从足引脱其囊﹐以身亲土。”针对亲友的反对，

杨王孙指出，古代的圣君，因为人无法忍受亲人死去的痛苦，所以制定了“棺椁衣衾”之类的规矩。这种铺张

浪费的厚葬对死者没有任何好处﹐可是世俗之人互相攀比，费尽钱财，让它们烂在地下。这样做太过分了，因

此他就要光着身子入土，以此来矫正社会不正之风。

有学者认为，在唐宋以前，家训的训主往往在临终前留下遗训，表达薄葬的愿望，带有遗嘱性质。宋代以

后逐步发展成为家训中的有机部分，不仅是训主对自己后事的处理意见，也是对子孙后代的共同要求。在著名

的《颜氏家训》中，颜之推就讲到，“死者，人之常分，不可免也。……竟未知何乡是吾葬地，唯当气绝便埋

之耳”。他认为，死亡是常事，不可避免，不知道何处是自己的葬身之地。他只要求在自己死后，儿孙们随地

埋葬就行了。

中国古代家训当中蕴含丰富的“节俭”思想，体现了古人的生命观念和生活哲学。在中华传统家训中，“节

俭”，不仅仅是家庭日用的问题，对于国家、家庭与个人都具有深刻关系，关乎个人成败，家庭兴亡，国家盛

衰。中国传统家训主张的“节俭”思想，在今天仍然具有不可否认的积极意义：在个人层面上，“节俭”可以

培养人的美德，有利于人的全面发展；在家庭层面上，“节俭”可以使有限的资源得到合理的安排和使用，保

证家庭成员更好地生活；在国家层面上，“节俭”可以节约资源﹐保护环境，更有效地促进社会发展。

（摘编自严文强《浅谈中国古代家训家法中的“节俭”思想》，《青年与社会》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A．我国自古就有崇尚节俭、反对奢侈的思想传统，它主要体现在古人的家训之中。

B．在古人看来，节俭已不是节省钱物的问题，而是关系到修身、齐家、治国的大事。

C．曹操以身作则，身体力行，要求家人也勤俭朴素，这是他政治上成功的关键原因。

D．节俭体现在生、死两个方面，不仅生活日常要省吃俭用，丧葬也要反对铺张浪费。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A．文章第一段用诸葛亮﹑曾国藩、季文子的例子，来证明古代家训中对节俭的重视。

B．文中“首先”“其次”等词语的一再运用，使文章的层次更清楚，增强了条理性。

C．文章先写节俭的意义，再进一层写如何做到节俭，内容上由浅入深，脉络分明。

D．文章最后一段总结了全文，从生命与哲学的高度概