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第2节种群数量的变化;问题探讨;细菌每20min分裂一次,怎样计算细菌繁殖n代后的数量?;一.建构种群增长模型的方法;一.建构种群增长模型的方法;二.种群的“J”形增长;种群数量每年以一定的倍数增长,第二年是第一年的λ倍。若起始数量为N0,则:;二.种群的“J”形增长;二.种群的“J”形增长;二.种群的“J”形增长;二.种群的“J”形增长;二.种群的“J”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;二.种群的“S”形增长;;二.种群的“S”形增长;三.种群数量的波动;(2)当种群长期处于不利条件下,种群数量会出现持续性的或急剧的下降。;1.图1、2、3是某森林中喜鹊的种群数量变化曲线。图4为该森林大山雀种群数量变化曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列说法错误的是()
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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