江苏专版2023_2024学年新教材高中政治第一单元树立科学思维观念第二课把握逻辑要义第一框“逻辑”的多种含义课件部编版选择性必修3.pptx

第二课把握逻辑要义第一框“逻辑”的多种含义

1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升

课标要求辨析常见的逻辑错误素养目标科学精神：明确逻辑的不同用法，掌握逻辑的概念，明确形式逻辑在认识活动中的巨大作用

01基础落实·必备知识全过关

一、“逻辑”的不同用法1.不同含义现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与______”，或者指认识问题的某种“__________”，或者指“________”这门学问。规则思维方法逻辑学

2.不同用法（1）逻辑学研究的对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“__________”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。思维方法（2）逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到__________中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。实际思维

易错易混辨一辨（1）逻辑学就是研究规律的学科。()×提示：逻辑学是研究思维规律和方法的学科。将逻辑等同于规律，只是逻辑概念的一种。（2）逻辑学是人们认识和改造世界的出发点。()×提示：逻辑学对人们认识和改造世界具有指导作用，但不是人们认识和改造世界的出发点。

旁栏边角想一想阅读教材“名人名言”思考：请你谈谈对列宁观点的理解。提示：逻辑是研究思维规律和规则的学问，体现了人类对客观世界的认识。认识源自于实践，并且终究要回到实践中，指导人们更好地认识世界。

二、狭义逻辑学与广义逻辑学1.含义（1）历史上人们曾把所有研究思维规律与______的学问都称为逻辑学。方法（2）随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为______的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为______的逻辑学。狭义广义

【想一想】你知道逻辑学包含的内容吗？[答案]&1&

2.形式逻辑特别关注推理问题（1）推理是由______和______构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的__________。（3）形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的______和______。前提结论形式结构规律规则（4）把推理的______讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“______”。论证和论辩中使用的推理__________，直接影响说服的效果。理由论辩是否有效

3.学习狭义逻辑学的基本知识与方法的必要性学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循__________的规律与规则，是__________的必要条件。形式逻辑正确思维

易错易混辨一辨（1）狭义逻辑学是广义逻辑学形成的根源。()×（2）形式逻辑研究的是现实实践中面临的问题。()×提示：狭义逻辑学和广义逻辑学都属于认识范畴，都源自实践。提示：形式逻辑研究的是思维形式结构及其规律。

旁栏边角想一想阅读教材第二个“探究与分享”思考：我们如何提高思维推理的正确性？提示：加强形式逻辑研究，正确把握思维形式结构。

02重难探究·能力素养全提升

议题一如何区分逻辑的不同内涵？情境探究情境阅读下面语句：作者作品引文沙汀《还乡记》①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。杨沫《林道静的道路》②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑。老舍《黑白李》③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是“黑李”；弟弟没有那么个记号，所以是“白李”；这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的。王力《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》④逻辑是关于思维的形式和规律的科学。

探究（1）分别分析上述语句中“逻辑”的不同用法。提示：①指“逻辑规律与规则”；②与“规律同义”；③指认识问题的某种“思维方法”；④指“逻辑学”这门学问。（2）人类为何关注和研究“逻辑”？提示：研究和把握逻辑，能够明确思维规律，从而提高认识世界的科学性，指导人们更好地实践。

疑难突破1.对逻辑的不同理解含义用法与“规律”同义“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象“逻辑规律与规则”；认识问题的某种“思维方法”“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象“逻辑学”这门学问逻辑