2023年班主任工作总结报告(6篇) .pdf

2023年班主任工作总结报告

以身作则用心浇灌

——班主任工作总结

平桥小学庞育平

每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师,我们

的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送

走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底舒一口气,让自

己的精神短时间的放松一下。一个孩子的失败,对一个教师来说,只是

几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。我们

的工作承载着社会和家庭太多的期望。当了二十年班主任工作，也尝

尽了各种酸甜苦辣。一直以来，我都努力做好这项工作，勤勤恳恳，

任劳任怨，以身作则，默默无闻，在平时的工作中不断总结，不断变

革，从而适应学生的需要。具体做法有：

一、习惯的培养

1、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作

业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据

学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上

课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练

习，要求人人掌握规范的举手姿势。发言的体态及声音的高低。其

次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课

前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学

生。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨

第1页共18页

会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童

的形式教给学生作为指导，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项

重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学

生的良好习惯。学生在师生活动中，学习行为和学习习惯得到了及时

提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，

人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

2、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相

同。那么学生这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习

惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但

又非常重要的学习习惯。我配合写字老师指导学生如何握笔、运笔，

而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、

“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理

品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主

任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道

了各科老师的具体要求。如，体育老师要求她的学生上体育课必穿运

动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其

它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周

末布置，回家准备，课前检查。甚至，数学老师请假了，偶尔我也上

起了数学，有些家长的担心，我都极力说服他们。作为班主任，我有

责任团结任课教师参与班级建1

设，同心协力，共同把班集建设好。两年来，我与吴桂芬，陈方

娇老师配合相当默契，与其他各学科老师愉快合作，协调发展，共同

促进学生良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，

第2页共18页

新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个

突破口。上学期我上了一堂教研区公开课，听课老师都夸我们班学习

习惯非常棒。

二、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一

个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么

他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的

呢？

1．“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普

遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。如我

们班王诒娜，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放

弃他，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓励他，在

学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的，她不但能完成作业，而且

成绩也有了很大的进步，我在班集体中，我总精心营造一种平等、和

谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感

受到自己在班上有一席之地。大胆让这些后进生参与班级管理，让他

们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2．严爱优等生。