XX区职业中等专业学校教科研项目管理办法（2024年）.docx

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XX区职业中等专业学校

教科研项目管理办法

第一章总则

第一条为了加快学校科研工作发展步伐，增强学校科研创新能力与水平，充分调动广大教职工开展科学研究的积极性与创造性，规范学校教研、科研工作和应用技术类服务项目的管理，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条学校支持教师申请并承担各级各类教研、科研项目，鼓励跨学科、跨专业、跨部门、跨行业合作申请项目并开展科学研究。?????????????????

第三条本办法适用于我校在职教学、科研人员主持或参加的各级各类纵、横向教科研项目。

第四条教研室是学校教科研工作的主管部门，负责统一组织项目申报、签订合同，检查项目的实施、完成情况，上报各种报表，管理教科研经费，组织协调等。

第二章项目的来源、选题及申请条件

第五条按项目来源主要分为：

（一）纵向项目?

1.国家级项目：指国家自然科学基金委员会、国家人文社会科学基金委员会、国家发展与改革委员会、全国教育科学规划办等教科研项目。?

2.省、部级科研项目：指国家教育部、科技部、省人文社会科学基金、省自然科学基金、省发展与改革委员会、省教育科学规划办、省哲学社会科学规划办等教科研项目。

3.市、厅级科研项目：指市政府、省教育厅、科技厅、各类国家级协会等教科研项目。

4.区局级科研项目：指区政府、市教育局、科技局、省职教学会等教科研项目。

（二）横向项目

企事业单位的委托项目或与其协作进行的科研项目。

（三）校级项目

学校列入教科研计划的资助项目。

第六条项目的选题范围、立项标准及申请条件

（一）项目的主要选题范围

上级行政部门当年的课题研究指南；学校根据各专业的发展建设，结合当前社会改革状况和区域经济发展的需要，提出适合自身研究的相关教科研课题。

（二）?立项的主要标准

1.项目具有重要的学术价值、理论意义和现实意义。

2.项目研究方向正确，内容充实，论证充分，拟突破的难点明确，研究思路清晰，研究方法科学、可行。

3.项目组成员梯队合理（校级项目一般不少于2人，省部级项目一般不少于4人），申请人及项目组成员对该项目有一定的研究基础，有一定数量的相关研究成果和一定的相关研究资料准备。

4.申请的研究经费合理。

（三）申请立项人员应具备的条件

1.研究方向明确，有一定的研究基础和独立开展研究工作的能力；

2.学术思想活跃，有开拓创新精神；

3.学风端正，工作勤奋，身体健康，有良好的合作精神；

4.项目负责人的在研项目数原则上仅限一个；

5.符合有关学历、职称和年龄的规定。

（四）不能申报教研、科研项目的情况：

1.尚未完成前期研究项目，不得重新申报同级研究项目；

2.作为主持人在研的项目数达到2项；

3.主持人前一研究项目在申请延期中；

4.申请人在前期项目研究中，有不良记录未满三年；

5.学校审定认为不宜申报或不同意申报的项目。

第三章项目的申报与审批

第七条申请程序

1.申请课题由教研室统一组织，集中受理。教研室及时将有关文件与通知精神在校园网页上发布。

2.各教研组在认真学习和研究与当年度项目申报有关的上级通知、申报指南、工作文件、申请表格等的基础上，组织人员进行申报。

3.申请者提出研究课题，按规定的格式，认真、实事求是地填写申请书并打印成册。

4.教研室对教科研项目进行汇总，负责申请项目的初审。有下列情况之一者，不能通过初审：

(1)申请者不具备申请办法规定的申请资格；

(2)申请手续不完备,申请书填写不符合规定；

(3)所提出的研究课题不符合有关计划的资助范围；

(4)与同类研究低水平重复；

(5)明显缺乏立论依据或研究方法、技术路线明显不清,无法进行评审；

(6)不具备实施该项目的研究能力或缺乏基本的研究条件。

初审不合格的项目，由教研室负责退回申请人进行修改或更换新的项目。

5.教研室将初审结果反馈给项目申报人，需要修改的，由项目申报人修改完善。

6.教研室根据上级有关部门要求，结合申请项目性质与水平，组织专家评审推荐，分类上报各有关受理部门。

第八条项目经计划下达部门批准后，教研室逐一建档，编入学校年度教科研计划，及时将新上项目通知发给有关单位及项目负责人，并按有关要求组织签订项目合同书。

第九条纵向项目的审批以其主管部门下发的立项文件为依据；横向项目以相关合作、委托单位的协议书为依据。

第十条申报校内课题可同时申报一项校外各级课题，若同一课题在校内立项后又获校外立项的，该教科研课题实施研究时靠高不靠低，取消校级立项及所资助经费。

?第十一条申请立项的教科研项目，在计划任务书中应明确能形成自主知识产权的内容。学校与外单位协作研究或有委托关系的研究项目，立项时应签订合同，约定有关知识产权的归属和分享