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幼儿园交通安全教案设计最新10篇

幼儿园交通平安教案篇一

活动目标：

1、通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌。

2、相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的交通平安意识。

3、加强幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动打算：

1、录像带，大幅图片1张小图片三张；

2、六个交通标记

3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。

活动过程：

一、老师出示“人行横道”标记，提问：

1、你见过这个标记吗？你在哪里见过？

2、这是什么标记？它有什么作用？

3、当你望见这个标记时，你应当怎么做？

二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，相互说说六种交通标记分别表示什么意思。假如见过这些交通标记，想一想是在什么地方见到的。

三、了解标记

1、假如违反了交通规则会发生什么危急？

2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在帮助管理？

3、公路上有很多标记提示行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标记吗？

4、小结：交通标记提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规则。

四、观赏儿歌：《公路上》

五、嬉戏：看谁又快又对

1、老师随意说出《健康》第27页上交通标记的名称，让幼儿快速指出对应的标记；

2、老师出示大的交通标记，请幼儿说出交通标记的名称。

六、嬉戏：欢乐的小司机

附：公路上（儿歌）

大大的公路宽又平，车来人往忙不停。

红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。

要过公路怎么办？斑马线上快步行。

不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。

幼儿园交通平安教案篇二

一、活动目标。

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、相识一些交通标记。

3、培育幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。

5、乐于探究、沟通与共享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

二、教学重点、难点。

1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标记。

2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。

三、活动打算。

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标记如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

3、警帽，哨子。

四、活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？

3、出示图片帮助幼儿相识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标记。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，探讨在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安。

5、嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。

五、教学反思。

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并主动参加，学习爱好很高，接受实力也快，能驾驭一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标记，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的`是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

幼儿园交通平安教案篇三

一、设计意图:

在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，公路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过公路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规则的实力。

3、体验仿照嬉戏的欢乐。

三、活动打算：

1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。

2、布置公路场景：公路