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价值判断与价值选择高中政治教案范文合集大全

《价值推断与价值选择》是人教版中学思想政治第四册《生活与哲学》第四单元第十二课其次框题。内容主要分两目，第一目主要介绍价值推断与选择的含义、产生、要求以及社会历史性特点，其次目主要介绍影响价值推断与选择的因素、正确的价值推断与选择的条件及正确处理集体与个人的关系等。下面是我为大家打算好以下的内容，希望对你们有所帮助，

价值推断与价值选择中学优秀教案教学设计一

1.学问目标

识记价值推断与价值选择的基本含义，理解正确价值推断和价值选择的特征以及正确价值推断与价值选择的推断标准。

2.实力目标

通过剖析生活中实例，初步形成正确的价值推断和价值选择的实力。通过对高速免收费政策的利弊分析，强化辩证思维实力，学会用历史唯物主义观点看问题。

3.情感、看法、价值观目标

通过剖析价值冲突实例，认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想;树立正确的人生观、价值观;通过分析不同角色明确各自的职责，提升公民的文明素养。

如何做出正确的价值推断与价值选择。(确立理由：学习学问的目的在于为我们的现实生活服务。学生只有驾驭了这一标准，才能更好地实现和创建自己的人生价值，为社会作贡献。)

如何站在最广阔人民的立场上。(确立理由：一是现实生活中多元价值观并存，人们的价值推断和价值选择也多样化，即便是正确的，也是是多样的;二是学生社会阅历相对缺乏，社会生活的一些实例给学生以负面影响。)

导入：俗话说，堵车不堵心，你有他们淡定吗?(出示图片)遛狗、踢毽子、做广播体操、打网球这些不是发生在别处，而是在十一黄金周高速上。同样的拥堵不只是在路上(出示景区拥堵图片)。

黄金周──我观

今年这个假期你被堵了吗?你对这个假期满足吗?假如这种拥堵不变，明年你会接着选择出行吗?

学生结合自己的实际各抒己见。

老师在学生回答的基础上归纳出：

引出主题：价值推断与价值选择

老师讲解：对事实推断、价值推断、价值选择的内涵进行讲解。并引导学生分析三者之间的关系。(课件显示)

巩固练习：考查学生对价值推断的相识

黄金周──我探

交通部已启动节假日高速收费政策：7座以下小客车免费通行。

有人说，造成长假高速、景区拥堵的缘由与国家实行的“高速路节假日免收费政策”有关，对此，你怎么看?

学生依据自己的理解发表自己的看法。

在学生回答的基础上，听听他们的声音。(老师出示微博上专家、官员、百姓的观点。)

网名“小牛氓”：平常收费高速都堵车，节假日免过路费，那岂不是要挤瘫痪了。

经济学专家：大拥堵和免费确有关系，但大拥堵绝不是免费造成的。拥堵与人们还未适应“免费”有关。同时，有关方面打算不足、应对不力等也是重要缘由。

交管局有关负责人：造成长假首日拥堵的缘由，一方面是因为免费通行政策刺激民众驾车出行，使交通流量出现井喷式增长;另一方面，一些高速马路收费站对免费通行车辆仍实行“一车一卡”的发卡放行制度造成收费站出入口处交通拥堵严峻。

为什么同样的拥堵问题，大家的观点却不同?

师生归纳出：

价值推断与价值选择》中学优秀教案教学设计二

《价值推断与价值选择》是人教版中学思想政治第四册《生活与哲学》第四单元第十二课其次框题。内容主要分两目，第一目主要介绍价值推断与选择的含义、产生、要求以及社会历史性特点，其次目主要介绍影响价值推断与选择的因素、正确的价值推断与选择的条件及正确处理集体与个人的关系等。

1.学生学习基础分析：通过前三单元及价值观的有关内容的学习，学生已经驾驭了肯定的哲学生活基础学问，为本框题的学习打算了肯定学问的基础。

2.学生实力分析：高二学生拥有肯定生活体验，具备肯定的信息收集和筛选实力、阅读实力、语言表达实力;具备初步逻辑思维实力，对问题的肯定的探究实力，合作实力;

3.学生心理分析：对于学生个体的发展和我们社会的发展应当持什么看法和观点，高二学生已经有了思索的须要和希望得到解惑的须要，有着剧烈的求知欲望，现在独生子女有良好的生活条件，但是社会许多