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我都可以写什么?怎样写?一段、开门见山,点出我最喜欢的季节二段、写这个季节特有的美景三段、写写人们的活动四段、总结,照应开头春天:?生机勃勃、春意盎然、草长莺飞、春回大地、春暖花开、鸟语花香,满园春色、春风拂面、春意盎然、?百花盛开、大地回春夏天:?赤日炎炎?、赤日当空?、?暑气蒸人、骄阳似火、?暑气蒸人?、汗流浃背秋天:秋高气爽、??一叶知秋?、??丹桂飘香?、?天高云淡、?落叶纷飞??、金秋时节、?景色宜人?层林尽染、大雁南飞、?五谷丰登?、瓜果飘香冬天:冰天雪地、??千里冰封?、?大雪纷飞?、?北风呼啸?、寒风凛冽?、?天寒地冻词海拾贝好句任你选春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流。小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”我喜欢,我喜欢满目苍翠的夏天,因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐,他们是夏季里最快乐的天使。夏天的荷花给我们露出笑脸,夏天的荷叶向我们展示魅力。秋天,像一位出色的画家,一抹红、一抹黄、一抹紫,把大自然画得如此美丽。我喜欢,我喜欢白雪皑皑的冬天,因为冬天可快乐地打雪仗。人们在雪地里尽情地划着雪橇,欢乐的笑声响彻云霄。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。-----唐.贺知章《咏柳》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。----------宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。--------唐.杜牧《山行》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。-------唐.柳宗元《江雪》LOGO课前准备作文书、作文本、笔、橡皮更重要的是热情和斗志教学目标1、调动学生的生活体验,能够说出不同季节具有代表性的景物。2、图文对照,以师生互动的方式,学习认知景物特点并能生动地表达出来。3、培养善于观察的习惯,留心观察生活,发现生活之美。教学重、难点重点:能够抓住不同季节最具有代表性的景物说出其特点并把说的写下来。难点:抓住景物的特点运用比喻、拟人的修辞手法,把景物写生动。小草露出小脑袋,小花迎风开放。春天猜季节公园里,树叶落了。菊花开了,黄的、白的、紫的,散发出阵阵清香。秋天房屋、地上、田野里全都披上了一层银装。冬天知了在枝头拼命地叫个不停。夏天认识四季春天有尖尖的草芽,你还知道春天有什么吗?四季秋天来了。天那么高,那么蓝。树上的叶子有的慢慢发红了,有的渐渐变黄了,秋风一吹,就离开枝条,飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。公园里,菊花开了,黄的、白的、紫的,散发出阵阵清香。果园里,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。田野里,庄稼熟了,稻子、玉米、豆子一片金黄。秋天是丰收的季节,秋天是美丽的画卷。品读范文秋天天空树叶菊花苹果、柿子庄稼——高蓝——红黄飘落——黄白紫清香——红黄——金黄秋天来了。天那么高,那么蓝。树上的叶子有的慢慢发红了,有的渐渐变黄了,秋风一吹,就离开枝条,飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。
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