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一般教师的教学方案5篇

为了更好的落实工作任务，不妨认真做好个人的工作方案。下面我给大家带来关于一般教师的教学方案5篇，期望会对大家的工作与学习有所挂念。

一般教师的教学方案篇1

一、指导思想：

把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导学校音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素养教育中的重要内容，推动学生素养教育，促使学生全面素养的形成。立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素养活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，乐观学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。

二、目标实施要点：

1、实行相应措施促使兼职教师的专业素养、教学能力进一步提高。

2、力争创设肯定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使学校的音乐教育得到普及和提高。

3、加强理论学习，加强学习反思。

(1)我校音乐教师在课堂教学上有肯定的实践能力，但仍旧需要不断提升理论水平，增加反思意识，在专业进展上再上一个台阶。

(2)组织教师认真研读《音乐新课程标准》接受个人研读与争辩解读相结合的方法强化读书效果，不断提高教师的教育教学理论水平。

4、加强教师培训，加强队伍建设

(1)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。

(2)有方案地选派和组织教师外出参与听评课活动，同时有方案地邀请音乐研训员来我校指导培训。

三、具体活动安排：

二月份：

1、召开音乐教师工作会议，布置新学期教研工作;

2、制定本学期音乐教研方案;

三月份：

1、切实加强学生的音乐爱好导向，认真开展电子琴教学;

2、完成学校大课间活动安排给音乐组的舞蹈教学《Nobody》，使全校师生的艺术生活得到全面的提高;

3、促进教师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育才智。

四月份：

1、连续巩固大课间活动;

2、认真开展教研活动，总结经验，找出问题，提高教学质量。

①听课与评课;

②组织师生座谈争辩;

3、进行一次音乐教师五认真工作检查。

五月份：

1、认真开展音乐组教研工作，总价经验，找出问题，提高教学质量;

2、认真开展电子琴课，使学生能够把握基本的键盘知识。

六月份：

做好学期末音乐专职教师教学工作总结。

一般教师的教学方案篇2

一、培育目标

(一)总体目标

1、塑造尽职履责典范

通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素养和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下，员工们能坚固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。

2、提高教师教学能力

留意新课程理念的培训。使骨干教师明确把握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。

3、提升教师科研水平

把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教师以科研促进展的意识，使教师能乐观参与在课程改革的教科研之中，培育自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素养。

(二)分级目标

1、县级以上骨干教师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。把握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从教书匠向教育专家过渡。

2、校级骨干教师的培育目标是：依据县教育局的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有肯定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评比储备人选。

(三)目标要求

依据学校进展要求，力争每三年培育省级骨干教师1—2人，市级骨干教师3—5人，县级骨干教师5人以上，校级骨干教师6人以上，逐步建立一支高素养的骨干教师队伍。

二、培育措施

1、学习提高

(1)有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参与课改的主动性，自觉性。

(2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，接受自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。

(3)接受校内培训与校外培训相结合的