【新】五年级英语下册Unit 3 精品教案人教PEP.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit3教案

一、教学目标

1、能够听、说、认读20以内的序数词。

2、能够听、说、读、写序数词1—20的简写形式。

3、能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如：Whenisyour

birthday?It’sOctober1st,WhenisIndependenceDay?It’sJuly4th.

二、教学重点、难点

1、教学重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法

2、难点是不规则序数词的认读。

三、教学步骤

1、热身

教师放本单元Let’schant部分的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地吟唱。

2、预习

教师指着学校教学楼简图，进行师生问答：Whereisourclassroom?It’sonthefirst

floor.WhereistheTVroom?It’sonthesecondfloor.教师提问的内容由firstfloor

和secondfloor.自然过度到位于三楼的教室，学习生词third.

3、新课呈现

Let’slearn

（1）教师指着黑板上画好的12层大楼，提问学生：Thisisatallbuilding.It’sverytall.

Howmanyfloorsarethereinthisbuilding?师生一起从1数到12，回答：Thereare

12floors.

教师将单词卡片January贴在一楼，提问学生：WhereisJanuary?学生回答：

It’sonthefirstfloor.教师板书first.学生一起朗读。

教师说：Januaryisthefirstmonth.It’sonthefirstfloor.学生模仿并进行拓展会

话，如：Februaryissecondmonth.It’sonthesecondfloor.教师表演第一个自觉拓展

句型的学生。

（2）教师出示April的卡片提问：WhataboutApril?教师自己回答：Aprilisthefourth

month.It’sonthefourthfloor.学生齐读单词。

（3）教师指着第五层楼问学生：Now,wholivesonthisfloor?学生应回答：May,.

教师说：Yes,it’sMay.Mayisthefifthmonth.It’sonthefifthfloor.

教师强调该词是fifth而非fiveth，师生一起朗读fifth.

同样的方法教学12th.教师引导学生发现其变化规律。

（4）教师引导学生看图说话，教师先给予明确示范，如：Januaryisthefirstmonth.It’s

onthefirstfloor.请学生依次做表述，一直到12月份。

(5)师生进行听词义猜单词游戏，如：教师给出词义：thefirstmonthofayear.学生

即能猜出是January.

Pairwork

（1）教师放歌曲“happynewyear”，师生同唱。教师出示一张有新年气象的图片

提问：Whatfestivalisit?学生回答:NewYear’sDay.

教师出示1月份的月历表，问学生：WhenisNewYear’sDay?教师自己回答：It’sthe

firstdayofayear.It’sJanuary1st.

（2）教师挑选20日之前的日期让学生试读，使学生能自如表达具体日期。