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高中任务驱动型作文教学中“问题意
识”培养策略研究
学科分类:基础教育
课题类别:一般课题
关键词:议论文问题意识教学方法
预期研究成果:研究报告
课题设计论证
1.1问题的提出:
之所以提出此问题,基于如下原因:
①高中阶段议论文写作地位重要而现状堪忧。
从实际教学考试角度来说,纵观全国,恢复高考以来,议论文就一直
据着高考作文写作文体的头把交椅,议论文写作教学也一直是高中作文
教学的重中之重。
此外,从理论上讲,
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