14邮票齿孔的故事.ppt

第14课邮票齿孔的故事二年级下册主讲人：马静

新课导入你有办法把邮票一枚一枚地撕开吗？

你知道这些邮票为什么这么容易撕开吗？新课导入

带齿孔的邮票是怎样发明的？今天我们学习课文《邮票齿孔的故事》。新课导入

字词注音chǐméidāocáilúndūnjiǔ齿枚刀裁伦敦酒biànsīyánjiūzhèngréng便撕研究政仍

酒馆仍然邮票字词积累伦敦齿孔政府方便英国使用裁开研究整齐一枚撕开而且

选字填空：载裁栽1）马路上，满（）着货物的卡车在奔驰。2）去年，我们（）的小树长高了。3）春姑娘巧手（）出了一幅幅美丽的画卷。形近字

字谜猜猜猜世界上最大的城市之一，是英国的首都。伦敦九个洞。究借一半，扔一半。仍字词巩固

课文朗读点击看课文朗读视频！

读思结合读课文，想一想，课文讲了个什么故事？课文主要讲了_____的一天，_________在酒馆______时，看到身边的一位先生用_______在邮票的连接处____________，很容易地撕开了邮票。他受到启发，研制出了_____________＿＿。

带齿孔的邮票是谁发明的？是怎么发明的？从中你知道到了什么？小组讨论

课文解读自由读课文第一自然段，思考：1、从第一自然段你知道了什么。2、什么地方看得出邮票用起来不方便？

思考:图上什么地方看出阿切尔被吸引住呢？课文解读

阿切尔被那个人的举动吸引住了。侧着身子目不转睛地盯着连手中端着的酒都忘记喝了

阿切尔被那个人的举动吸引住了。他一手__________，一手__________，眼睛__________，好像__________。课文解读

1、这位先生做了什么事情吸引了阿切尔？2、这位先生是一个怎样的人？课文解读默读课文第三、四自然段，讨论:

那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 遇困难想办法课文解读体会到他肯动脑体会到这个办法很好

此时此刻的阿切尔在想什么呢？要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？体会到它不仅爱观察，而且肯动脑。

阿切尔又是怎么做的呢？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。

重句解析４、“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词中你又知道了什么？３、“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？

Ａ.阿切尔被那个人的举动吸引住了。那个人的举动把阿切尔吸引住了。Ｂ.邮票很容易被他撕开了。他很容易把邮票撕开了。Ｃ.她的衣服被太阳晒干了。太阳把她的衣服晒干了。

知道下列词语的近义词吗？仍然——方便——求助——仍旧、依然、依旧简便求救反义词：方便——繁琐、困难

世界上的第一枚邮票？拓展延伸拓展延伸1840年英国黑便士邮票

拓展延伸1878年清政府“大龙”邮票。中国最早的邮票是？

小小收藏家

邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？可采用什么方法解决？拓展延伸

这个小故事告诉我们在生活中要做一个有心人，留心观察，多动脑，勤动手，每个人都有发明创造的机会。课文小结

1、写一篇《生活中的小发明》日记。2、阿切尔是怎样发明邮票齿孔机的，用自己的话写一写。课后作业

字词巩固报听写视频同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！