沪教版四年级语文上册教案鸟的天堂.pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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沪教版四年级语文上册教案鸟的天堂

教学目标

1．理解课文内容。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众

鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。

2．学习课文描写景物静态和动态的方法。

3．学习本课生字、新词。练习用陆续、应接不暇造句。

4．有感情地朗读课文，背诵课文（从我们的船渐渐逼近榕树了

到这美丽的南国的树）。

教学重点、难点

1．体会鸟的天堂的含义。

2．了解大榕树的外形特点，认识大榕树的奇特和美丽。

3．学习描写事物静态和动态的方法。

教学时间三课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

（一）初读课文，理解课题的含义及了解课文的主要内容。

（二）学习生字、新词，着重理解课后练习中词语的意思。

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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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（三）按照游览的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。

二、教学重点、难点

（一）理解课题含义及课文的主要内容。

（二）给课文分段并归纳各段段意。

三、教学过程

（一）初读课文，了解课题含义及课文主要内容。

1．解题。

板书课题后，让学生思考两个问题。

（1）天堂常用来比喻什么？

（2）鸟的天堂指的是什么？

（天堂常用来比喻美好的生活环境。鸟的天堂是指能让鸟生活得

美好、快乐的地方。）今天我们将和着名的作家巴金爷爷一起到鸟的

天堂去欣赏美丽的南国风光。

2．学生自学生字、新词，理解课后词语的意思。

（提醒学生注意读准以下字的字音：颤读ch4n，应接不暇中应

读yang。一簇中簇读c)，隙读x@。理解读读写写中的词语。灿烂：

光彩鲜明耀眼。陆续：表示先先后后，时断时续。逼近：靠近、接近。

茂盛：植物生长得多而茁壮。留恋：不忍舍弃或离开。应接不暇：形

容来人或事情太多，接待应付不过来。）

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

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3．检查学生自学字、词情况。

（二）研究课文的写作顺序。

1．教师范读课文，学生边听边思考：

（1）作者到鸟的天堂去过几次？分别在什么时候？

（2）每次去都看到了什么景物？每次去时的感受有什么不同？

为什么？

（3）用△给课文分段，并说出各段的段意。

2．听完教师范读课文后，学生回答思考题。

（（1）作者到鸟的天堂去过两次。第一次是在黄昏，第二次是在

早晨。（2）第一次看到了大榕树，没有见到一只鸟，认为鸟的天堂里

没有鸟，有些失望。第二次看到了许多鸟，感到那lsquo;鸟的天堂rs