分数基本性质教学设计和反思.docxVIP

分数基本性质教学设计和反思.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共22页，其中可免费阅读10页，需付费188金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

分数的基本性质教学设计

《分数的基本性质》教学设计：

教学内容：九年义务教化六年制小学数学下册第75—76页分数的基本性质，完成相应的练习。?

教学目标：?

1、理解和驾驭分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。?

2、能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。?

3、培育学生视察、比较、抽象、概括的逻辑思维实力，渗透事物之间是相互联系的辨证唯物主义观点。让学生在学习过程中养成相互帮助、团结协作的良好品德。?

教学重点：理解和驾驭分数的基本性质。?

教学难点：运用分数的基本性质解决实际问题。?

教学准备：圆形纸片、课件等。?

教学过程：?

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >