原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
统编三上第六单元《美丽的小兴安岭》教学设计含教学反思
一、教材分析
《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的
第三篇文章。本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课文按照春、
夏、秋、冬的顺序，抓住四个季节的不同特点，介绍了我国东北小兴安岭一年四
季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文语言
极其生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。教学
本课要引导学生感受小兴安岭的四季景色，在语言学习中体会用词造句的准确，
学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察和表达的方法。
二、教学目标
1.认识本课生字词，会写“脑、袋、视、线”四个生字。
2.读通课文，了解主要内容，初步感受小兴安岭的美丽。
3.在朗读中感悟小兴安岭的美丽，表达对小兴安岭和对祖国的赞美之情。
三、教学重难点
1.识字、写字，正确流利地朗读课文。
2.学习作者抓住景色特点，进行观察和表达的方法。
四、教学准备
多媒体课件、字卡
五、教学过程
（一）创设情境，激趣导入
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
1.师：同学们，这一单元，我们游览了美丽的西湖，富饶的西沙群岛和迷人
的海滨小城。这节课，让我们一起走进我国东北，这里有一座天然的巨大宝库，
里面有各种各样的珍贵树木和丰富物产，同学们知道是哪里吗？
2.板书课题，学习多音字“兴”，齐读课题。
（二）检查预习，学习字词
1.我会认：用“√”给划线的字选择正确的读音
葱(chōnɡcōnɡ)葱茏茏
淙(zōnɡcónɡ)淙
宿舍(shěshè)
2.我会读
脑袋严实挡住视线花坛
显现药材松软刮风宝库
（三）初读课文，理清思路
1.默读课文，思考：课文是按什么顺序来介绍美丽的小兴安岭的？
2.小兴安岭给你什么样的印象？
3.理清课文思路：
（1）课文中哪几个自然段描写了小兴安岭的春、夏、秋、冬？
汇报：2、3、4、5
（2）还剩下哪两个自然段？
汇报：1、6
（3）女生读第一段，男生读第六段.
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
(4)读完第一段，我们知道了小兴安岭像——绿色的海洋（板书），读完第六
段，我们知道了小兴安岭是——一座美丽的大花园（板书），也是——一座巨大
的宝库（板书）。
第一段总领全文；2、3、4、5段分别介绍了小兴安岭的春、夏、秋、冬；第
六段总结全文。所以，课文的结构是“总—分—总”。
（四）学习第一段，感知树木多
1.指名读第一段。
2.你体会到小兴安岭的什么特点？汇报：树木多。
3.你从哪些地方看出树木多？汇报：数不清、……、几百里连成一片，就像绿
色的海洋。
（五）走进春天，感知美丽
师：美丽的小兴安岭不仅树木茂盛，就像一片绿色的海洋，它一年四季的景
色也非常迷人，让我们跟着作者的脚步一起去欣赏春天小兴安岭的美景吧！
1.指名读。
2.圈出作者描写的景物。汇报
文档评论（0）