人教部编版一年级下册夜色精品教案.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

《夜色》教学设计

教学目标

1、认识“胆”、“敢”等12个生字,会写“色”、“外”等7个生字.认识偏旁”

厂”。

2、能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句的停顿，读懂

句子的意思。

3、初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。

教学重点

借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

理解课文内容,观察自然,亲近自然,热爱生活,培养勇敢的品质。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、点燃激情，导入新课。

1、同学们，你们敢不敢晚上独自一人外出？

2、夜晚悄悄来临，月亮向大地洒下了银辉，世界显得那么宁静、安详，可是却

有一个小朋友，天一黑就不敢往外瞧。是什么原因，让他克服了胆小呢？

3、同学们，让我们走进课文，一起找一找答案吧！

4、板书课题，生齐读。

二、明确目标，挑战自我。

1、首先，请同学们明确本节课的学习目标。（课件出示）学科长带读。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

三、小组学习，积极参与。

1、围绕学习目标，导学案设计了三大板块：字音区分我能行、字形区分我能行、

有感情朗读我能行。组长认领任务。

2、同学们独立完成第一、二部分，老师提出要求：独学（安静），三分钟时间，

请开始。

3、对子完成的请进行交流，老师提出要求：对学（小声），计时两分钟。

4、对学完成的，请在组长的组织下进行群学，老师提出要求：群学（参与），

计时五分钟。

5、师点评，加分。

四、大胆展示，共同进步。

1、进行大展示环节，学生以小组为单位上台展示。

（1）字音区分我能行：

a、易读错音；

b、韵母易读错；

c、多音；

d、同音；

e、整体认读音节。

（2）字形区分我能行：

a、易错字；

b、结构归类；

c、形近字；

d、相同部首；

e、笔划和偏旁名称

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

2、其他学生进行补充、质疑、点评。

3、教师相机引导点拨。

4、师小结。

五、激发潜能，拓展提升。

1、刚才大家通过交流和展示，让我们对字音、字形有了正确的认识，大家愿意

接受老师的挑战吗？

2、进入第一关。（课件出示词语）学生齐读。

字音、字形区分我能行

再见再来在家不在

好像人像大象气象

散sàn散心散步

sǎn散光散文

3、师点拨：这里有两个同音字，请同学们在运用中正确使用。

4、进入第二关：词语积累我能行（课件出示词语）生开火车赛读。

胆子胆量大胆

勇敢勇气勇士

原来草原高原

微笑微小微风

5、还愿意接受更难的挑战吗？进入第三关：有感情朗读我能行（课件出示）

老师这里有三个任务。

（1）、我知道课文有几个小节。

（2）、我能有感情地朗读自己喜欢的段落。