贾勇指导杨佳宇赞杨思元语文 (1).pptx

;杜甫（712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。自称“杜少陵”、

“少陵野老”。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，又世称杜工部。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，被世人尊为“诗圣”，诗歌风格沉郁顿挫。;写作背景:《秋兴八首》是唐代宗大历元年(766年)秋，杜甫在夔州时所作的一组七言律诗,共八首。因秋而感发诗兴,故曰“秋兴”。杜甫自唐肃宗乾元二年(759年)弃官,至当时已历七载,战乱频仍,国无宁日,人无定所,当此秋风萧瑟之时,不免触景生情。安史之乱后,吐蕃、回纥乘虚而入,藩镇拥兵割据,战乱时起,唐王朝难以复兴了。杜甫在成都生活失去凭依,遂沿江东下,滞留夔州。晚年多病,知交零落,壮志难酬,在非常寂寞抑郁的心境下创作了这组诗。;秋兴八首(其一);抒情手法：直接抒情：直抒胸臆

间接抒情：1.借景抒情、情景交融、触景生情、

以乐景衬哀情、以哀景衬乐情

2.托物言志、借物咏怀

3.借古讽今、借古咏怀

4.借典抒情

5.借事抒情

6.借人抒情

景情关系：景情相同（情景交融）

景情相反（以乐景衬哀情、以哀景衬乐情）

;;再给方法：抓住意象解读古诗;暮砧:妇女把织好的布帛铺在平滑的板上,即砧上,一般为石制,用木棒(称为杵)敲平,叫捣衣。

思妇诗:侧重于捣衣的动作。?游子诗:更关注砧声意象。游子是听者,而不是动作的执行者,声音意象比动作意象更具诗意,与月色、寒霜、秋风、鸣雁组合在一起,更宜于表达游子胸中的悠悠乡愁。;首、颔两联意象及其特点——

;①玉露，是白露，像白玉一样晶莹剔透的露水。（视觉）

明确：露这里是朝露，朝露生命极短，而作者此时也已50有余，人生之秋也已到来，生命也即将结束。

;首、颔二联的这些意象都显露出一种“悲凉”之感，他们构成的意境也给人以“悲无尽“的冲击。这就是“一切景语??情语”的写照。;朗诵颈、尾联

要求：找出此两联中的意象，并体味这些意象的特点

;学生朗诵颈、尾联

要求：找出此两联中的意象，并体味这些意象的特点

;①丛菊两开他日泪：菊花是在秋天盛开，盛开的丛菊与作者的身世飘零形成对比，以乐景衬哀情。这“泪”从字面意思上是“丛菊”掉眼泪。实际上不只是景物在流泪，一语双关，也是诗人自己流泪不止。“泪”，直接表达人物情感，直抒胸臆。

;①寒衣处处催刀尺：寒衣，是冬衣，到处都在赶着作冬衣。;“两开”的“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼开。

寒衣：指冬天御寒的衣服。

催刀尺：指赶裁新衣。

白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。

急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧：捣衣石。;难点突破：写作手法;【情感主旨】

本诗描绘了

①巫山巫峡深秋的景色

烘托出

②凄清、衰败、萧瑟、冷寂、阔大、

阴沉萧森、动荡不安的环境气氛

抒发了

③忧国伤时的抑郁之情

④羁旅之愁，思乡之苦;;秋意象中的悲秋意识是离别怀人、羁旅思乡的悲苦。

李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。”

李清照《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

秋意象中的悲秋意识是仕途失意、怀才不遇的悲怨。

张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

秋意象中的悲秋意识是对社稷黎民忧患的悲叹。

杜甫《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号。卷我屋上三重茅。”

杜甫《月夜忆舍弟》“戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。”;小结

这是一篇随物兴感、触景生情之作。

诗人形象地描绘了巫山、巫峡及秋色、秋声，由深秋衰残景象和阴沉气氛而感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡的羁旅之愁和忧国之情。

诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。

;;艾青(1910.3．27—)原名蒋海澄，浙江金华人。从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。艾青是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被智利诗人聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。

;作者介绍;作者介绍;作者简介（简要版）