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2023
2023年关于小学科学工作计划4篇
小学科学工作计划篇
小学科学工作计划篇1
一、教材分析:
一、教材分析:
本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。
本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单
元组成。
“微小世界”单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。
“微小世界”单元,将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察,再到显微镜
观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物,使他们既了解
人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理,扩大视
野,提高认识。
“物质的变化”单元,学生将通过一系列的研究,观察和认识物质变化是常见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象,认识到化学变化的本质是产生新物质,从而将化学变化与物理变化区别开来。
“物质的变化”单元,学生将通过一系列的研究,观察和认识物质变化是常
见的自然现象,物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化
的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象,认识到化学变化的本质是产生新物
质,从而将化学变化与物理变化区别开来。
“宇宙”单元,学生将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有关环形ft、太阳系、星座、星系等模型,对月相、环形ft、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统,不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索,将发现越来越多的宇宙奥秘。
“宇宙”单元,学生将在感知的基础上,对收集到的信息进行处理,建立有
关环形ft、太阳系、星座、星系等模型,对月相、环形ft、日食、月食、星座、
星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统,
不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索,将发现越来越多的宇宙
奥秘。
“环境和我们”单元,
“环境和我们”单元,从垃圾和水两个主题出发,学生将探究垃圾的 、
成分和处理方法;将探究水污染的成因,了解污水处理的方法等,从而对人类生
活带来的环境问题有一定的了解,真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会
问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。
通过以上不同视角对周围世界的探究,学生将会对小学阶段所学的物质世
通过以上不同视角对周围世界的探究,学生将会对小学阶段所学的物质世
界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世界是变化着的,多样的;世界是物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当保护地球环境。
界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世界是变化着的,多样
的;世界是物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当
保护地球环境。
在本册的学习过程中,学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的重点是:
在本册的学习过程中,学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的
发展。本册的重点是:
1.通过系列化的探究活动,较全面地收集证据。在本册,学生除了通过观察、实验方式外,还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾
1.通过系列化的探究活动,较全面地收集证据。在本册,学生除了通过观察、
实验方式外,还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾
问题、水资源问题的研究。
2.对各种证据进行处理,尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微
2.对各种证据进行处理,尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微
生物的研究,根据八大行星数据表建立太阳系模型等。
3.学习对现象进行科学解释,获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释,如画出通过显微镜观察出的结果,画日食成因
3.学习对现象进行科学解释,获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不
同的方式对探究的结果进行解释,如画出通过显微镜观察出的结果,画日食成因
图,建立环形ft模型,形成垃圾问题的解决方案等。
4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中,分辨现象与证据的关系,
4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中,分辨现象与证据的关系,
认识证据支持结果的重要性等。
5.在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好
5.在活动过程中体验科学探究的乐趣,保持和发展探究周围事物的兴趣和好
奇心。
二、主要材料清单:
二、主要材料清单:
1.“微小世界”单元
1.“微小世界”单元
观察工具:不同放大倍数
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