教育技术学导论试题2汇总.pdf

一、翻译并解释术语（每题5分，共20分）

例如：后现代主义——Post-Modernism：一种思维方法，提倡用多重的、动态的和复杂的

观点与方法代替现代研究中的一般的、静止的和简单的方法。

1．程序教学——

ProgrammedInstruction：一种呈现教材的方法，将教材分印到小段或框面上，每一段或每一

个框面都包含一项教学信息（刺激），一个未完成的句子或待答的问题（反应）及其答案（强

化）。

2．教学媒体——

EducationMedia：以传递教学信息为最终目的的媒体。

3．绩效技术——

PerformanceTechnology：一种选择、分析、设计、利用、实施及评估方案的过程，目的是以

最高的经济效益影响人的行为业绩。

4．课程整合——

CurriculumIntegration：将分化了的教学系统中的各要素及各成分形成有机联系并成为整体

的过程。

二、填空（第1-4题每空1分，第5-6题每空2分，共32分）

1.教育技术的研究对象是﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。

2.现在应用最广泛的电子讲稿制作软件是Microsoft办公室系列中的﹍﹍﹍﹍﹍。

3.按评价功能，教学评价可分为﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。

4.支持教育统计的软件:MicrosoftExcel和﹍﹍﹍﹍﹍。

5.将下列人物前面的字母，写在匹配的横线上

a.泰勒b.桑代克c.加涅d.布鲁纳e.乔纳森

f.戴尔g.布卢姆h.华生i.罗杰斯j.斯金纳

（1）﹍﹍﹍提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论，并据此设计制造了教学机

器，被西方学术界誉为“教学机器之父”。

（2）﹍﹍﹍在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理

论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了

系统的分类，并概括了应用的原则。

（3）﹍﹍﹍的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；

并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。

（4）﹍﹍﹍是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。

（5）﹍﹍﹍根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件

和教学论》、《教学设计原理》等。

6.写出下列教育技术类术语的中文名称

例如：CAI——计算机辅助教学

AECT——E-mail——EPSS——BBS——WebQuest——

Blog——Constructivism——Rubic——

【答案】：

1.学习过程、学习资源2.PowerPoint3.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

4.SPSS

5.j、f、b、e、c6.教育传播与技术协会、电子邮件、电子绩效支持系统、电子公告牌、网

络探究法、博客、建构主义、量规

三、分析名言的寓意（每题6分，共12分）

1．教育不是灌输，而是点燃火焰。————苏格拉底

【答案】：屏弃“填鸭式”教学，倡导“启发式”教学；在教学过程中，教师是主导，学生

是主体。

2．只有当教学走在发展的前面时，才是好的教学。————维果斯基

【答案】：学生的发展区包括两个方面：学生的现有发展水平、学生的最近发展区。

问题1信息化的英文翻译为informatoional_______。

问题2根据_______的传播模式，传播过程是从信源到信宿的过程。

问题31993年，我国政府正式确定将电化教育专业更名为教育技术学专业。

问题4教育技术学专业基础课程包涵四个模块，分别、

问题5选择教学媒体的方法有

答案

A.算式法

B.矩阵式方法

C.流程图式的方法

D.经验法

问题6教学媒体经历了如下几个发展阶段，请按顺序选择

答案

A.图形媒体阶段

B.语言媒体阶段

C.文字和印刷媒体阶段

D.电子传播媒体阶段

问题7学习理论是教育技术学的理论基础之一，常用的学习理论有

答案

A.行为主义学习理论

B.情景主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

问题8教育技术学专业有八门主干课程，其中下列课程中那些属于教育技术学主干课程

答案ACD

A.教育技术学导论