中班班本课程《你好-小鸟》29页.pptx

你好，小鸟中班班本课程

目录课程缘起Part01课程目标Part02课程网络图Part03课程实施与总结Part04

Part01课程缘起

课程缘起《指南》中指出，幼儿在自然事物的探究过程中不仅要获得丰富的感性经验，还要充分发展形象思维，促使为其他领域的深入学习奠定基础。也能让幼儿在探究中学习，在发展中成长。春天来了，大地换上了绿色的新衣，一派生机勃勃的景象。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，她带着芳草的清香，带着花儿的芬芳，还带着鸟儿的歌声……一次上课时，窗外传出一声“叽叽喳喳”的鸟叫声，孩子们被清脆悦耳的鸟叫声吸引，目光全都投向窗外......这是什么鸟呢这是鸽子吗？孩子们对大自然的事物见得少，充满着好奇心和探索的欲望，为了保护孩子们的积极性和对未知的好奇心，我们与小鸟的故事就此开始了...小鸟在叽叽喳喳叫什么呀？

Part02课程目标

课程目标1认识几种常见鸟的特征及生活习性，知道鸟的种类是多种多样的。2会用多种感官感知，积极尝试用语言、歌唱、动作、制作等形式创造性地表现小鸟的不同形象和特点。3能大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法，激发幼儿热爱生存环境，热爱大自然的情感。

Part03课程网络图

课程网络图

Part04课程实施与总结

我知道的鸟谈话：我听说过的鸟我妈妈说，鸽子、麻雀、大雁，甚至连企鹅都是鸟类！我们小区楼下有好多小鸟，飞来飞去的！我见过鸽子，不仅有白鸽子，还有灰鸽子呢！你们听说过哪些鸟？

我知道的鸟《我认识的鸟》调查表经过孩子们的一番讨论后，大家决定利用周末的时间和爸爸妈妈一起去探寻关于鸟的秘密……

探秘小鸟科学《鸟儿哪里来？》对于小鸟是怎么来的这个问题，我们一起展开教学活动，寻找答案。通过视频的方式，让田宝们直观的了解首先，鸟妈妈会生出一颗蛋，鸟宝宝是从蛋里出来的，所以小鸟的出生方式是“卵生”，我们是从妈妈肚子里出来的是“胎生”。小鸟是从天上飞过来的？不对，不对，小鸟是鸟妈妈生出来的。哦，原来是这样，我们也是从妈妈肚子里面出来的......小朋友们，你们知道小鸟是怎么来的呢？

探秘小鸟科学《各种各样的鸟》猫头鹰的眼睛原来是管状的，像一个望远镜一样，所以他看东西不是转眼睛而是转头。啄木鸟真厉害，他给树木治病，他是森林医生。百灵鸟、黄鹂之所以能发出好听的声音原来是因为他们有鸣管，他们是天然的歌手。

探秘小鸟科学《各种各样的鸟》这节科学课，我们从鸟的飞行方式、鸟的身体构造说开去，在观察的基础上向孩子们科普鸟的几种简单分类，再从幼儿在集体教学活动中的兴趣点出发，深入去讲孩子当下感兴趣的几种鸟，这样既满足了他们的好奇心和求知欲，又顺应他们的天性。这节课很“漫长”，孩子们不断提出新的困惑、阐述新的发现，碰到我知道的问题我得意洋洋地向孩子们分享，碰到不会的我同他们一起求问“百度”，这一过程中我和孩子们一起成长。

探秘小鸟科学《鸟儿本领大》百灵鸟会唱好听的歌。猫头鹰会晚上出来抓田鼠。啄木鸟的本领是给大树治病。孩子们通过上次的科学活动认识了许多种鸟儿，且初步了解了一些鸟类的特征。在一次散步时我偶然听见孩子们在探讨关于鸟儿的本领，于是为了解答孩子们的疑惑，我们班又开展了一节更深层次探索鸟儿本领的课程活动。鸽子会给人们送信。鹦鹉会学我们说话。

探秘小鸟语言《大雁考上邮递员》这节语言活动不仅锻炼了孩子们的语言表达能力而且还让孩子们学到了更多关于鸟类的知识，他们知道了：燕子、喜鹊是捉虫能手，啄木鸟是森林医生，百灵鸟和黄鹂是森林音乐家，信鸽是会送信的鸟，鹦鹉是会说话的鸟，燕子和布谷鸟是报春鸟，猫头鹰是捕鼠能手......

与鸟嬉戏游戏《老鹰捉小鸡》《纲要》中指出：幼儿园必须“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。我们结合民间游戏《老鹰捉小鸡》，和孩子们一起制作游戏的头饰，接下来我们一起看看孩子们在游戏中的画面吧！我玩过老鹰抓小鸡的游戏我也玩过老鹰抓小鸡的游戏你们玩过哪些跟鸟有关的游戏？

与鸟嬉戏音乐《百鸟朝凤》这节音乐活动，旨在引导幼儿感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美；感受乐曲性质及唢呐的特点；引导幼儿大胆发挥想象，用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。

与鸟嬉戏体育《小鸵鸟》哇喔，小朋友们化身小鸵鸟在学跳远呢！快看，他们玩得多开心呀！

与鸟嬉戏美术《我心目中的鸟》孩子们拿起画笔，表达对小鸟的喜爱，画出心中最美的小鸟。

与鸟嬉戏手工《千纸鹤》千纸鹤代表着爱的传递，小朋友们在制作千纸鹤的同时也呼吁大家能和他们一起行动，保护小鸟。翅膀可要对对齐才会更好看哦！你的千纸鹤折好了吗？快来和我一起许愿吧！

护鸟行动讨论：鸟窝用什么材料做？可以用硬纸板！因为硬纸板很牢固，鸟窝肯定不会坏掉的！也可以用棉花来做，因为它摸上去软软的，小鸟