专题04 生物圈中的人（二）人的生活需要空气（过课件）-备战2024年中考生物新课标专题过过过.pptxVIP

2024中考生物专题复习四;1、描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。

2、从结构与功能的角度，说明体循环和肺循环的相互联系。;;一、呼吸道

1、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁，但呼吸道对空气的处理能力是有限的。?

;2、咽既是食物的通道,也是气体的通道。食物和气体不能同时通过咽,呼吸和吞咽不能同时进行。呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。“食不言寝不语”,如果在吃饭时随意说笑,吞咽时会厌软骨可能来不及盖住喉口,食物会进入气管,引起剧烈的咳嗽。;1.肺泡适于气体交换的特点

?两多：肺泡的数量多；外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。既增加了气体交换的面积又保证呼气时肺泡回缩到原来的状态。

?两薄：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成，适于肺泡与血液间进行气体交换。

;1、胸廓与胸腔

①胸廓：是由肋骨、胸骨和脊柱围成的笼状支架。

②胸腔：胸廓与膈围成的空腔。;演示肋间肌、膈肌舒缩引起呼吸运动的模型;肋间肌收缩;肋间肌舒张;吸气与呼气过程比较;(1)图示法理解膈肌运动与吸气和呼气过程的关系;(3)用流程图记忆吸气和呼气过程;1、通过呼吸运动,即吸气和呼气,可实现肺与外界的气体交换。

2、吸入气体和呼出的气体在成分上的区别

a.呼出气体与吸入气体相比,含量减少的气体是氧气,含量增多的气体是二氧化碳和水分;气体成分没有变化的是氮气和其他气体。（呼出的气体中含量最多的是氮气，其次是氧气而不是二氧化碳）

b.呼出气体能够使澄清的石灰水变浑浊,证明呼出气体中二氧化碳增多。;常见的呼吸过程曲线图解读

Ⅰ.

①AB段肺内气压小于外界气压，气体入肺，表示吸气过程；

②BC段肺内气压大于外界气压，气体出肺，表示呼气过程；

③曲线中与外界气压线重合的点(A、B、C点)表示肺内气压与外界气压相等，如B点表示吸气结束的一瞬间，C点表示呼气结束的一瞬间。;Ⅱ.

①ac段表示肺的容积逐渐增大，肺内气压下降，

气体入肺，即吸气过程；

②ce段表示肺的容积逐渐下降，肺内气压升高，

气体出肺，即呼气过程。;Ⅲ.①吸气时三处气压大小比较：a＞b＞c；

②呼气时三处气压大小比较：c＞b＞a。

Ⅳ.①甲→乙：膈顶部下降，表示吸气，

甲表示吸气开始的瞬间；

②乙→甲：膈顶部上升，表示呼气，

甲表示呼气结束的瞬间。;3、人体内的气体交换;装置;②吸入气体与呼出气体成分的比较;（讨论比较肺泡、血液和组织细胞中的氧气和二氧化碳的浓度，解释人体内的氧气和二氧化碳为什么能按一定方向运动？）;3、呼吸的四个过程;【过程一】肺泡与外界的气体交换;【过程二】肺泡内的气体交换;【过程四】组织里的气体交换过程;人体的呼吸：

A肺与外界的气体交换

B肺泡与血液的气体交换

C气体在血液中的运输

D血液与组织细胞的气体交换;(1)呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别

①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气两个过程。

②呼吸:指生物机体与外界进行气体交换的过程,包括肺与外界的气体交换、肺泡与血液细胞的气体交换、血液循环、血液与组织细胞的气体交换等连续的过程。

③呼吸作用:指在活细胞的线粒体中,利用氧气分解有机物释放能量的过程。

反应式为:有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。;(2)中考易考点;考点三人体内能量的利用;考点四呼吸保健与急救;(2)常用的方法：口对口吹气法。

①使被救者仰卧，清除其口鼻内的异物和污物。将被救者的衣领解开，腰带放松，保持其呼吸道通畅。

②将被救者颈下垫高，头后仰。救护者跪在被救者的一侧，左手掌压住被救者的额头，拇指和食指捏闭被救者的鼻孔，防止吹气时漏气，同时，右手食指和中指抬起被救者下颌。

③用纱布或手帕盖在被救者的口鼻上，然后深吸一口气，对着被救者的口部用力吹入。

④每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。

(3)成功的关键：吹气的次数为每分钟16～18次。

(4)成功的标志：被救者的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出。在实施急救的同时，应立即拨打“120”急救电话，以寻求及时有效的救治。;3点取样法

(1)概念:五点取样法是抽样检测的常用方法。先确定两条对角线

的作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心抽样

点相同的点作为样点,这就是五点取样法。?

(2)计数原则:。?

(3)计数方法:用五点取样法选择如图所示的五点个小格计数,然后除以,算出每格的平均粒子数,再乘以,就可以估算出所有小方格内的粒子数。即:.。?;