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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

古人谈读书教学评课

这是古人谈读书教学评课，是优秀的五年级上册语文教案文章，供老师家长们

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参考学习。

古人谈读书教学评课第1篇

教学目标

1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表

达的重点。

3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。

教学重点

1.掌握本课的生字词。

2.朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。

教学难点

体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。

第一课时

教学目标

1.把握重点字的读音和意思。

2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。

3.理解重点句子的意思，疏通文意。

教具准备

课件

教学设计

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一、激趣导入。（出示课件2）

1.??（

同学们，你知道哪些古人读书的故事谁来给我们讲一讲生讲述故

事，师

加以引导和评价）古人喜欢读书，古人又经常会把自己的读书方法和学习态度写下

来，供后世参考。今天，我们就学习《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何

对待学习的。

板书：古人谈读书

2.这课总共由三个部分组成，第一部分出自《论语》，记录的孔子的学习态度

和学习方法;第二部分的作者是朱熹;第三部分的作者是曾国藩。今天，我们就去学

习这三篇文章，从中获取营养。

3.出示课件3）

二、初读课文，感知内容。（出示课件4）

1.师范读正音，把握重点词语的意思。

好学是知也识

2.读第一、二部分，根据注释，解决生字词。

3.大声朗读课文。

4.指名读。

5.全班同学大声、流利地朗读全文。

三、自主学习，合作探究。（出示课件5）

1.小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两部分的意思。

小组汇报讨论结果，师指导学生翻译课文。2.我们首先来看第一部分，齐读对

这三句话的解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的?

生总结，汇报

（）1.2.3.

板书：一谦虚求实勤奋

3.读第二部分，试着根据注释翻译课文。

思考：朱熹对读书有什么独特方法?这样读书的好处是什么?

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

生总结，汇报

板书：三到：心到眼到口到

四、拓展。（出示课件6）

学习了这两部分，你有什么收获