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小班综合方案快乐六个宝

小班综合方案欢乐六个宝

活动目标：

1.通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用.

2.引导幼儿大胆的用我的会进行表述。

3.培育幼儿学会爱护五官的方法。

活动预备：

1.布置一个娃娃家、(红黄绿)的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子，一个立体人物(丁丁)、录音《雷声》和录一段丁丁打招呼的大.考吧.幼.师网出处声音，进场音乐《开汽车》和结束音乐《欢乐六个宝》.

2.五官图人手一份、胶水、抹布假设干、每人一张照片贴在活动室墙上.

活动过程：

一.导语

1.珍宝们!我们一起去丁丁家去做客好不好?(好)预备上车Areyouready?(Yes)Letsgot(音乐，开汽车)

2.哦!瞧，丁丁，Hello!丁丁，一起打个招呼吧!(Hello，丁丁)

丁丁：Hello，你好你好，请坐吧

3.哇!丁丁家可真美丽呀!你们都看见了什么呀，(幼儿自由说)你们是用什么看到的呢?(眼睛)你们水汪汪的大眼睛看到了什么颜色的盒子呢?哦，你们的眼睛看见了红、黄、绿颜色的盒子，那你再猜猜盒子里面有什么?想知道吧!

4.(掀开黄盒子)什么呀?(嘴巴)你的嘴巴再哪里?用小手摸一摸，你的嘴巴会干什么?(我的嘴巴会)

5.(咚咚咚)什么声音?再来听听，(鼓声)鼓声真好听，我们来学学吧!(由慢到快打节奏)小伙伴可真棒，这么好听的声音你是用什么听到的呀?(耳朵)那你的耳朵宝宝还听过什么声音?(幼儿自由说)丁丁的耳朵也能听到这些声音，可是他的耳朵宝宝藏在哪个盒子里呢?(幼儿自由说)好，听你的打开绿盒子，我们一起来喊：芝麻开门!哇，你们可真棒猜对了(鼓舞一下)[雷声]捂住耳朵，什么声音?这么响?(打雷声音)哦，打雷的声音响吧!那以后听到这么响的声音该怎么办呢?(捂住耳朵)要爱护好我们的耳朵.

6.唔，什么气味呀?(香水味)你用什么闻到的呀?(鼻子)那我们来问问爸爸妈妈有没有闻到香香的气味好不好?(提问家长)你的鼻子也闻到香香的气味吗?那请你来帮我们把鼻子宝宝请出来吧!小伙伴激烈的掌声欢迎家长.

家长说：这是什么呀?(鼻子)你们的鼻子还闻到过什么气味呢?(幼儿自由说)那你们的鼻子除了可以闻气味还能干什么呢?(呼吸)

老师：好，就用我们的鼻子试一试(吸气、吐气)小伙伴们做的真好，感谢家长的援助.Thankyou，Bye-Bye.

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